在观察体悟中找自信--初中语文有效教学初探.pdfVIP

教改教研 在观察体悟中找自信 ———初中语文有效教学初探 甄海冰 （湛江市第五中学 广东 湛江 524000 ） 摘要 语文是广大学生在基础文化课当中以提高为目标的一门基础性学科 初中语文更是广大学生在以后的各项科目中进 【 】 ， 行学习的坚固基石 在整个初中教育教学过程中占据了无法替代的地位 伴随着我国中学语文课程改革的深入以及教育素质改革 ， 。 的实施 初中语文教学的有效性问题越来越受到关注 初中语文有效教学的理念已经深入到大多数初中语文教师的教育教学过程 ， ， 中 但是在当下的初中语文教学中还是存在一些不足和问题 有必要针对这些问题进行详细的探讨 从而实现初中语文教学有效 。 ， ， 性的又一次提升。 关键词 初中 语文教学 有效性 自信 【 】 ； ； ； 【中图分类号】 .3 【文献标识码】 【文章编号】 -3089（ ） -0111-02 G633 B 2095 2014 19 初中语文的有效教学与初中语文教师的具体教育教学方 出教学中的问题和不足才能提高教学经验 完善教学方式 保 ， ， 法有着密不可分的关系 当下初中语文有效教学逐渐普及开 障教学有效性的提高 。 。 来，初中语文教师应该在教育教学过程中积极进行教育教学的 3.初中语文有效教学的最重要的特征就是语文教师教学素 总结和反思 针对在教育教学过程中出现的问题和弊端加以规 质的普遍较高 对于广大初中语文年轻教师而言 要实现有效 ， 。 ， 避 面对初中生处于的青春发展期 教师应该深入了解初中生 教学就必须多向有经验的学者学习 积极探索灵活多样的教学 。 ， ， 青春时期的特殊生理状况和特殊心理状况 针对初中生的意 方法 对于广大初中语文老教师来说 要实现有效教学则须加 ， ； ， 志 情绪 学习状态等进行协调 帮助初中生在语文学习过程中 强自身的语文知识量 注意自身的教学素质 教学技能和教学 、 、 ， ， 、 通过观察体