浅谈新课标下的初中体育教学.pdfVIP

课 教 改 育 前 创 沿新 趣的作文 ，如 《捡棉花 》、 《吹泡泡 》、 《第 【摘　要】新课程改革克服了以往体育 三、新课程标准下的初中体育教师教学 一次换牙 》、 《跳皮筋 》…… 课所存在的问题 , 强调要满足学生的实际需 方法选择的创新化 其次 ，在真实描写生活 的同时 ，既要鼓 要和重视学生的情感体验 , 并注重培养学生 （1 ）运动技能教学 中体育教学方法的创 励学生将 自己内心 的话写 出来 ，又要引导孩 体育兴趣。 新 。运动技能不但是 《课程标准 》所要求 的 子们在写作 时插上想象 的翅膀 ，把学生 的思 【关键词】初中体育教学；新课程改革； 体育与健康学 习的重要 目标 ，而且是达成其 维引 向更广 阔的生活。久而久之 ，孩子们 的 培养学生；教学方法 它学 习 目标 的基本途径 。如何创造新 的教学 语言会更有灵性 ，既生动形象又丰富多彩。 方法 以适应 《课程标准 》的要求 呢？北师大 作文离不开想象 ，想象是孩子们天真浪漫天 新课程标准要求体育与健康课程 以 目标 学者贾齐老师提出了 “曲线式教学”的构想 ， 性的 自然流露与展现。 的达成来统领教学 内容和教学方法 的选择 ， “曲线式教学”为改变传统的传授教学方法 ， 有位学生在 自编 的童话故事 《树 》中， 所 以一定 的教学 内容和运用相应 的教学方法 为 “启发式”、 “发现式”教学方法创造 了 将 “树叶”变成了一个个聪明伶俐的小女孩 ； 是完成学 习 目标 的决定 因素 ，面对新 的学 习 有利条件。学生在运动技能学 习过程 中的发 “树枝”成了柔软多姿的仙女 ，舞姿婆娑；“树 目标领域 的出现 ，如何抓住新课标 的理念实 现、探究 、研究等认识活动突显 出来 ，以学 根”变成 了老态龙钟 的老人 ，饱经风霜 ，知 质提炼改造传统 的教学方法 ，使新课程标准 生主动性 、能动性 、独立性发展为主 旨的 自 识渊博 ……这些奇特 的想像是现实生活 的影 下 的体育教学丰富多彩 ，笔者认为在教学 中 主学 习得到 了弘扬 。也为改革和创新适应学 子在儿童心 中的再现 ，是儿童创新思维火花 应做好以下几点 ： 生发展的技能教学方法提供了思路。 的碰撞 。要鼓励孩子们 的奇思妙想 ，不给他 一、突破传统授课模式 （2 ）拓展和改造过的体育运动项 目作为 们任何条框束缚 ，学生才能写 出灵性飘逸 的 现代体育教学 的发展趋势是 向着多元化 教材时教学方法 的创新 。 《课程标准 》把教 篇章。尽管一开始会显得稚拙、浅显 ，但它 的方 向发展 。在外 国，传统 的教学方法 已经 学 内容理解为达成学习 目标 是真实 的，是充满 了童真童趣 的，是他们乐 逐步被发展学生 自主能力和乐趣为主的新方 的一种手段 。这就意味着教 于表达的，是完全属于他们 自己的创作天空。 法所代替 ，表现在教材 由原来 的六项运动改 师可 以根据学校学生、教师 学 教 育 体 中 初 的 下 标 课 新 谈 浅 另外 ，要注意引导学生热爱生命 ，寻找 为 “基本运动”和 “比赛 ”两大类 ，使教师 的实际情况选取不 同的教学 生活 中的美好与精彩 ，用心感受生活 中的点 有更多 的主动权去选择教材教法。近些年来 内容 ，使体育教学 内容更加 滴乐趣和希望。生活是形形色色 的，由于孩