浅谈初中体育教学方法.pdfVIP

( ) 年 月 上半月 第 期 基础教育 　　２０１４ ７ 　 　 １３ １４９ 浅谈初中体育教学方法 徐峰 (河南省安阳市第三十二中学 河南 安阳 ) 　 　 　 ４５５０００ : , . 　　摘要 随着教育改革的不断深入 学校教学目的也从最初的以培养学生知识水平为主向以培养学生的综合能力上逐渐转移 与 , . , 此同时 科学技术的发展以及各学科发展大融合的趋势也为教学带来了新的机遇与挑战 在新的教育环境下 初中体育教学作为培 , , . 养学生体育思想以及身体素质的重要手段 要进一步适应新的教学思想 并不断完善 自身教学方法 本文中笔者结合 自身的教学经 , , . 验 详细探讨了丰富体育教学多样化的方式方法 希望能为广大教师拓宽体育教学思路提供一些帮助 : ; 关键词 初中体育 教学方法 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 ( ) G６３３．９６　　　　 B　　　　 １００５－３５７３ ２０１４ ０７－０１４９－０１ 、 、 , 、 一 讲解目的明确 内容正确 等教学方法 并有机地把探究学习 自主学习和合作学习渗透到 , , , , 、 在教学中讲什么 怎样讲 什么时间讲 教师在备课时要认真 体育教学中 以发展学生独立获取运动技能 技巧的能力以及独 . , , . . 研究 切不可灵机一动 想起什么讲什么 愿讲多少讲多少 讲 立思考问题和解决问题的能力 、 、 . 、 解要根据课的任务 教材 气候和学生情况的不同来安排 一般 五 初中体育运动心理教学方式探究 , , , , 说 教授新教材时可多讲一些 复习旧教材时就要有针对性地少 体育运动不仅要提高教学模式 也要提高心理教学方式 把 . , , , 讲一点 低年级学生抽象思维的能力差要少讲 高年级则可多讲 握好学生的心理作用 这样才能整体提高学生的身心健康 真正 . , . . 些 气候炎热可增加一些讲解示范的时间 天气寒冷就应少讲多 的促进学生健康成长 在心理教学方面可以注重以下几个方面 , . . , 练 讲解的内容应该正确无误 增强自信心 在体育教学中 老师可以