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教学研讨 浅谈初中体育教学现状及解决对策 何文勇 贵州省松桃苗族自治县太平营乡中学 摘 要：学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低， 不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会， 就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。 关键词：初中体育；教学目标；改革建议 一、体育教学的目标 统都有较大发展，神经兴奋过程占优势，反应快易激动，但心脏发 学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学 育稍滞后于运动系统与神经系统的发育，运动持续能力差，易疲 的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活 劳。尤其是性机能的迅速发展，体态上出现了新的变化，男女生 动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来练身和 差别更为明显。男生声音变粗，喉结突出、出现胡须、体型纵向发 活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应 展；女生月经出现，声音变高，乳腺发育，皮下脂肪增多，身体开始 是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意 横向发展。生理方面的这些突变，引起心理、行为也发生相应变 志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。对每一个学生而 化：第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好 言，是通过体育达到以下四个目标：①身体的发展。有很好的适 动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。第二，由于身体发育不均 应能力，包括适应不同环境不同气候不同岗位的身体和心理能 衡，加之中枢神经系统调节能力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活， 力，对疾病的抵抗能力和康复能力，对疲劳的抵抗力；②获得良好 而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾有始无终。第三，由 的运动技能，提高工作劳动的效率，进而提高生活质量；③掌握科 于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并 学的健身养生知识，提高智力素质；④培养正确的社会情感，形成 且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态 民主、公平、竞争的意识，能不断自我发现、自我完善和自我实 产生意识，开始评价别人和进行自我评价。同时心理矛盾更为明 现。括地说就是：全面锻炼身体增强体质，掌握体育卫生的基本 显，如独立性与依赖性矛盾，自尊心与自卑感矛盾，反抗性与屈从 知识基本技术和基本技能，进行思想品德教育形成良好个性。 性的矛盾，理想与挫折的矛盾，这些矛盾使他们表现出偏激或逆 二、现行教学内容及方法的弊端 反心理，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人 中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深 格。 奥，并且系统性不强，比如针对初一学生讲人体的ATP、CP、葡萄 四、游戏法教学是比较适合的方法 糖、脂肪氧化供能，似乎为时太早，太深奥。实践课包括队列队 游戏是一种遵循很简单的规则让人有很大自由活动余地的 形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体 运动，可以随意支配动作的难易与数量，比如双人摇绳跳，只不允 育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活 许踩死跳绳，而进出的方向、跳动的次数均不加限制；“网鱼”游戏 动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不同，要掌握相 规定在一定范围内运动，而跑直线还是折线、曲线，是急停急起还 同的教学内容，这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件， 是跑跳结合均不加限制，只要跑动者不被围捕者逮住即可。游戏 体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学 法特点之一是参加者全体在运动，这保证了练习的密度与强度； 要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的 二是动作难度自己控制。比如“贴膏布”，速度快与追捕者离得远 随意性