初中女生体育兴趣的培养.pdfVIP

质教育 素2014年第23期（总第155期） 初中女生体育兴趣的培养 广东省河源市东源县实验中学 曾海强 【摘 要】体育教学是初中教学的重要环节，好的体育教学效果可以促进学生之间团结合作精神的形成。但部分初中女生 却对体育学习不感兴趣，如何通过体育教学方式的改变来使女生喜欢上体育课，使女生对体育课产生兴趣，是体育教学能否 完成教学任务，同时增加学生团结合作精神的重点。 【关键词】初中女生 体育教学 兴趣培养 “兴趣是最好的老师”在学习过程中，对某一科目的兴 立较好的师生关系，注意保护青春期女生的细腻且羞涩的感 趣往往可以导致该科目学习效率的大大增强。体育教学虽 情。在相互尊重、相互了解的基础上进行体育教学，就可以 然与文化课教学有所不同，但如果没有对体育课的兴趣爱 创造出轻松自由的气氛，使学生在学习中将教师视为自己的 好很容易产生事倍功半的效果。在体育教学中只有知道为 良师益友，从而在师生之中产生默契，使学生可以良好的理 什么部分初中女生对体育课没有兴趣，才能对症下药，通 解教师的教学意图，从而在教学中达到事半功倍的效果。 过某些方法引起她们对体育课的爱好，从而完成教学目标。 3. 重视个体差异 一、影响初中女生对体育课感兴趣的因素 想要培养初中女生对于体育的兴趣，首先要同他们建 初中女生正处于青春期，由于遗传因子和性激素的作 立较好的师生关系，注意存在的困难，这时就应该根据学 用，部分女生产生了对体育课的厌倦甚至害怕的情绪。与 生的身体素质对任务进行适当的调节。青春的女生由于身 男生的积极主动相比，女生更加羞怯，也因此对体育课逐 心发展不均衡，导致她们情绪较为内向且敏感，且在意志 渐失去了兴趣，从而导致身体素质下降，进而产生恶性循 上较为不坚定，无法接受失败的考验。由此，在体育课上 环。初中女生对体育课一般有以下几个误区，只有正确认 通常较为懒惰、怕晒怕脏等，这就要求体育教师要意识到 识，才能对症下药。 初中女生的特殊性，在体育课的宣传和教学上努力使女生 1. 环境因素 明白参与体育运动的好处，使她们明白体育锻炼对身材保 体育活动的教学内容决定了教学地点是在室外，外界 持、体质增强和文化学习的正向效应，就可以有效激发学 天气对体育教学的影响是较为强烈的。部分女生缺乏对于 生的学习激情，调动她们的体育学习积极性。 运动美的正确认识，对晒太阳以及体育活动之后的出汗和 4. 丰富教学艺术 弄脏产生厌烦，从而产生对体育课的厌烦心理。 与文化课不同，体育课有其自身的教学特点，教师个 2. 心理因素 人的魅力与教学方法可以极其有效地调动学生的学习积极 初中女生年龄正值青春期，心理上的不稳定性和青春 性。教师在教学过程中，可以通过对教学方法的改进，使 期的不成熟使初中女生在体育课上便显出疲态，特别是初 针对性与教学型合为一体，使女生在心理中对体育教学产 三女生由于课业压力变大，对体育课的兴趣更加不足，体 生欣赏的心理，从而对他们的想象力和创造力造成启迪作 育课上不愿参加活动，对体育失去兴趣。 用。在教学过程中，可以从她们已掌握的技能开始，选择 3. 个人因素 难易适中的教材，使学生在学习中获得成功的体验，从而 人与人身体素质有显著的差异，部分学生由于身体素 调动学习积极性，及时更换教学方法可以引起学生的注意， 质与其他学生相比较差而产生自卑感