初中开展合唱对提升学生综合素质的实效分析.pdfVIP

2014年第6期 北 方 音 乐 NO.6,2014 （总第252期） Northern Music （CumulativelyNO.252） 初中开展合唱对提升学生综合素质的实效分析 沈月红 （江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学，江苏 苏州 215228） 【摘要 】初中开展合唱就其本身来说，合唱选入的大量优秀作品，是音乐与文学、历史、民族意识的完美融合，不仅提高了学生 的审美能力和团队合作能力，让学生能正确分辨真善美，懂得用科学的方式去诠释作品、理解作品，而且用艺术的形式培养他们的爱国 主义精神和民族责任感，启发他们发挥丰富的想象力和创造力。就合唱以合唱社团的形式出现来看，合唱社团宛如给沉闷的校园注入了 一道新鲜空气，对提高学生综合素质起到一定的积极作用。 【关键词 】合唱；初中；学生；综合素质 近年来，随着素质教育的广泛开展，音乐教育受到了社会的 能够更好地投入学习和生活。 大力关注。中学生要健康全面发展离不开音乐教育，合唱作为音 （二）培养学生的爱国热情 乐教育的重要组成部分，是审美教育活动中最有效的方式之一。 在新课程标准中明确指出：“音乐是人类文化传承的重要载体， 初中开展合唱就其本身来说，合唱选入的大量优秀作品，是音乐 是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐， 与文学、历史、民族意识的完美融合，不仅提高了学生的审美能 将会了解和热爱祖国的音乐文化。华夏民族音乐传播所产生的强 力和团队合作能力，让学生能正确分辨真善美，懂得用科学的方 大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。”优秀的合唱作品 式去诠释作品、理解作品，而且用艺术的形式培养他们的爱国主 正是历史的见证，对鼓舞士气、提高战斗力起到了重要的作用。 义精神和民族责任感，启发他们发挥丰富的想象力和创造力。就 革命时期激越嘹亮的合唱曲总是伴随着军队前进的脚步，鼓舞我 合唱以合唱社团的形式出现来看，合唱社团宛如给沉闷的校园注 们从胜利走向胜利。初中音乐教材中选入了许多红军歌曲和革命 入了一道新鲜空气，对提高学生综合素质起到一定的积极作用。 民歌，如《游击队歌》（人民音乐出版社第 14 册第一单元）、《四 一、合唱本身提升学生综合素质的表现 渡赤水出奇兵》（人民音乐出版社第 14 册第一单元）等，以其昂 （一）提高学生的审美能力 扬振奋的旋律、威武雄壮的气势鼓舞着抗日将士奔赴硝烟弥漫的 美育是音乐教育的核心和灵魂。当代社会是一个价值多元化 抗日战场，浴血奋战。解放战争时期，在《看天下劳苦人民都解放》 的时代，人们的价值追求日益多样化，这一点在音乐作品市场得 （人民音乐出版社第 16 册第四单元）的歌舞声中，展现我党一鼓 到非常充分的体现，各种主题、各种风格、各种类型的音乐作品 作气，解放全中国。和平时期《军民团结一家亲》展现人民解放 均有一定的欣赏群。但毋庸置疑，在形形色色的音乐作品中，有 军与广大人民群众的鱼水之情。这些合唱曲目都具有鲜明的时代 思想健康、旋律优美的优秀音乐作品与低级、庸俗的音乐作品的 特色，充满着强烈的爱国主义、集体主义和革命英雄主义的精神， 区别，积极向上的、反映正能量的音乐能帮助身心发展不成熟的 从抗战一直唱到和平，成为中华民族珍贵的精神财富，几十年来 青少年树立正确的人生观、价值观，而一些格调低下、反映低级 哺育了我们一代又一代人。演唱这些优秀积极的革命合唱作品， 趣味的音乐作品却有可能腐蚀青少年稚嫩的心灵，使他们变得意 就相当于对学生进行了一次爱国主义教育，使他们通过艺术本身 志消沉、萎靡不振，甚至走向堕落。当今中学生在巨大的升学压 的美进行感受，领会到今天幸福生活的不易，表达着民族的心声， 力下，被繁重的作业、补习以及各式各样的培