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第05讲等比数列
课程标准
学习目标
1.通过生活中的实例,理解等比数列的概念.
2.掌握等比数列通项公式的意义.
3.掌握等比数列的有关性质,并能解决一些简单问题.
1.能叙述等比数列和等比中项定义,能够应用定义判断一个数列是否为等比数列;
2.探索并记忆等比数列的通项公式,能够应用它解决等比数列的问题;
3.在学习和运用等比数列的定义和通项公式的过程中,提升数学抽象、逻辑推理和数学运算的核心素养.
知识点01等比数列的概念
一般地,如果数列{an}从第2项起,每一项与它的前一项之比都等于同一常数q,_即eq\f(an+1,an)=q恒成立,则称数列{an}为等比数列,其中q称为等比数列的公比.
【解读】
(1)“从第2项起”,是因为首项没有“前一项”,同时注意公比是每一项与前一项的比,前后次序不能点到,另外等比数列中至少含有三项;
(2)定义中的“同一常数”是定义的核心之一,一定不能把“同”字省略,这是因为如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都是一个与n无关的常数,但是如果这些常数不相同,那么此数列也不是等比数列,当且仅当这些常数相同时,数列才是等比数列;
(3)若一个数列不是从第2项其,而是从第3项起或第项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数,则此数列不是等比数列;
(4)由定义可知,等比数列的任一项都不为0,且公比;
(5)不为0的常数列是特殊的等比数列,其公比为1。
【即学即练1】下列数列为等比数列的是()
A.2,22,3×22,… B.eq\f(1,a),eq\f(1,a2),eq\f(1,a3),…
C.s-1,(s-1)2,(s-1)3,… D.0,0,0,…
知识点02等比数列的通项公式
一般地,如果等比数列{an}的首项是a1,公比是q,那么等比数列的通项公式为an=a1qn-1.
【解读】
(1)等比数列的通项公式an=a1qn-1共涉及a1,q,n,an四个量,已知其中三个量可求得第四个量.
(2)等比数列与指数函数的关系
等比数列的通项公式可整理为an=eq\f(a1,q)·qn,而y=eq\f(a1,q)·qx(q≠1)是一个不为0的常数eq\f(a1,q)与指数函数qx的除积,从图象上看,表示数列中的各项的点是函数y=eq\f(a1,q)·qx的图象上的孤立点.
【即学即练2】(24-25高二上·上海松江·期中)已知数列满足,且,则.
知识点03等比数列的单调性
等比数列的首项为,公比为
a1
a10
a10
q的范围
0q1
q=1
q1
0q1
q=1
q1
数列{an}的增减性
递减数列
常数列
递增数列
递增数列
常数列
递减数列
【即学即练3】(24-25高二上·上海·期中)数列是等比数列,公比为,“”是“数列是严格增数列”的(???)条件.
A.充分非必要 B.必要非充分
C.充要 D.既非充分也非必要
知识点04等比中项
如果x,G,y是等比数列,那么称G为x与y的等比中项.
【解读】(1)在一个等比数列中,从第2项起,每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等比中项.
(2)当a,b同号时,a,b的等比中项有两个,异号时,没有等比中项.所以“a,G,b成等比数列”与“G=eq\r(ab)”是不等价的.
(3)任意两数都存在等差中项,但并不是任意两数都存在等比中项,当且仅当两数同号且均不为0时才存在等比中项.
【即学即练4】(23-24高二下·陕西榆林·阶段练习)若是1与9的等比中项,则实数的值为(????)
A.3 B. C. D.9
知识点05等比数列的性质
(1)一般地,如果{an}是等比数列,而且正整数s,t,p,q满足s+t=p+q,则asat=apaq.特别地,如果2s=p+q,则aeq\o\al(2,s)=apaq.
(2)若{an}是公比为q的等比数列,则:
①{can}(c为任一常数)是公比为q的等比数列;
②{|an|}是公比为|q|的等比数列;
③{aeq\o\al(m,n)}(m为常数,n∈N+)是公比为qm的等比数列.
(3)若{an},{bn}分别是公比为q1,q2的等比数列,则数列{an·bn}是公比为q1·q2的等比数列.
【即学即练5】(23-24高二下·北京大兴·期中)已知数列是等比数列,若,则的值为(????)
A. B.
C. D.
题型01等比数列的通项公式及应用
【典例1】(24-25高二上·江苏镇江·期中)在等比数列中,若,,则(????)
A.-32 B.-16 C.16 D.32
【变式1】(23-24高二下·安徽芜湖·期末)已知数列是等比数列,满足,公比,则(????)
A.2 B.4 C.8 D.16
【变式2】(24-25高二上·江苏
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