高校新闻专业创新性探索.pdfVIP

中国大学教学 2008年第6期 高校 新闻专业创新性探索 甘险峰 摘 要：中国新闻学高等教育经过十多年的超常规发展，弊端逐渐显现，集中表现在学生培养与使用 脱节以及教学内容严重滞后于新闻实践。针对这种情况，试图通过五个方面的创新，即课程设置创新、教 材内容创新、教学形式创新、师资构成创新、实习制度创新，促进高校新闻学专业的教学改革。 关键词：新闻学；教育；教学；创新 从20世纪90年代中期开始，新闻学高等教育的发 闻传播史也可以合并成一门“中外新闻传播史”或“全球 展十分迅猛。高速扩张很快使中国新闻学高等教育做大 新闻传播史”。 了，但是远没有做强。实事求是地说，新闻学高等教育 其次，加大实践课比重。在新闻人才的培养方面， 的弊端不仅逐步显现，而且反映还十分强烈。据笔者了 美、英等西方国家都十分强调新闻实践，重视对学生业 解，其弊端主要表现在两个方面。首先，培养与使用严 务操作能力的培养。哥伦比亚大学新闻学院的课程设置 重脱节。一方面是高等学校每年毕业大批新闻传播学方 完全以新闻业务为核心。在密苏里新闻学院从本科到研 面的本科生、研究生，另一方面却是新闻媒体和其他用 究生 (硕士、博士)的教学中，全部贯穿着强调新闻实 人单位无合适的人可用。其次，教学内容严重滞后于新 践、为媒体培养专业人员的精髓。他们的博士生录取特 闻实践。不能与飞速发展的传媒的需要相衔接。这样就 别强调新闻工作背景，要求申请人至少应该有两年全职 造成了大学新闻系毕业生不受欢迎、不受重视。笔者根 的专业媒体或者策略性传播工作经验，在大学教书还不 算在内。I l】他们重视实践的做法对我们也很有借鉴意义。 据媒体的实际需要，结合国内外新闻学高等教育的成功 经验，正在尝试以下方面的创新性探索。 第三，增设与媒体必威体育精装版发展相适应的课程。以数字 技术、通信技术等为代表的现代传播技术的发展，正在 一 、 课程设置创新 不断地给新闻传播实践和新闻传播教育提出新的课题。 为了充分满足市场需要，高校新闻专业应该尽快设立与 长期以来，在人们的意识里，高校新闻专业最重要 媒体必威体育精装版发展相适应的课程。比如，随着网络媒体的发 的教学内容就是讲授新闻采访、写作、编辑、评论的技 展，高等教育应该增设与网络有关的课程，比如网页设 能。其实，随着新技术 (尤其是网络技术)的不断涌现 计、视频编辑、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、网络广告等等。山东大学文 及其在传播实践中的广泛应用，以及受众细分趋势的日 学与新闻传播学院开设的数字媒体技术与应用、电脑辅 渐明显，记者仅仅依靠新闻采写和评论的基本技巧就能 助广告设计等课程就非常受学生欢迎。再如，报纸新闻 立足的时代已经过去了，因此，新闻教育观念的革新已 图片的地位越来越重要，已经从过去文字的附庸和版面 经势在必行。近年来，许多教育界有识之士提出了 “通 的点缀发展到现在与文字平分秋色、分庭抗礼，因此， 才教育”或 “通识教育”的观念，这对于高校新闻学教 新闻传播业对图片编辑人才尤其是图片总监的需求在不 育也是非常有意义的。只有在大传播的视野里进行新闻 断增加，高校应该尽快设立图片编辑专业。目前我们学 通才教育，才能真正满足市场的需要。这就需要对课程 院已经明显增加了编辑学课程中图片编辑内容所占的比 设置进行革新。笔者认为，新闻传播专业的课程设置应