高校新校区校园文化建设问题及对策研究.pdfVIP

2008年7月 湖北成人教育学院学报 Ju1．2 0 0 8 第l4卷 第4期 Journal of HuBei Adult Education Institute V O 1．14 N O．4 ·_11·0 r--,! I-=--J 校新校区校园文化建设问题及对策研究 鞠 磊，李 佳 (武汉科技大学管理学院，湖北武汉，430081) [摘 要]高校校园文化对学校的建设和发展有重要的作用。新校区校园文化存在着文化传承断层、缺乏文化积淀和 文化主体不健全等问题，在新校区营造一个浓厚的校园文化氛囤，必须提高认识，全员动员，发挥师生主体作用，在重视新 校区物质文化的基础上，培养新校区校园精神文化，传承老校区文化精髓，倡导创新文化氛囤。 [关键词]高校新校区；校园文化；校园文化建设对策 [中图分类号]C,~a47 [文献标识码]A [文章编号]1673—3878(2008)04—0026—o2 校园文化是在校园环境中形成的一种特殊的文化，对 文化氛围，存在普遍的无法适从感，这些都造成不同程度 学校的建设和发展特别是在其育人方面具有重要的作用。 上文化传承的断层，影响了新校区文化建设。 近年来，随着我国高等教育由“精英化”向“大众化”、“普 (二)新校区缺乏老校区深厚的文化积淀 及化”阶段迈进，许多高校出于自身发展需要。进行了大 虽然新校区在规划上比较科学，设计上也注意人文氛 规模新校区建设，然而现阶段多数高校的新校区都是在没 围的营造，依山傍水整体环境非常优美，但毕竟建成时问 有任何文化背景和底蕴的“文化沙漠地带”上建立起来 短，同时新校区建设也处于一种“边建设、边使用、边完 的，因此，如何实现新校区文化建设的传承与创新，成为当 善”的状态，因此无法在新校区捕捉到具有陈年往事的象 前高校发展面临的一个重要课题。 征意义的校园景物，部分高校新校区因急需投入使用，无 一 、 高校新校区校园文化建设中存在的问题 暇进行科学规划，而忽视了隐性文化的建设，缺少蕴涵学 (一)新老校区之间距离较远，造成不同程度上文化 校精神的历史性建筑标志等的物质文化。一般从大学城 传承的断层 的一所大学的新校区到另一所大学的新校区，难以让人们 文化的薪火相传，是新校区校园文化建设的基础。在 感受到文化上的差异性，学校在长期办学过程中积淀和提 新校区建设校园文化，并不在于创建一种新的校园文化， 炼而成的校训、校风和学风及师生员工价值观念、道德准 而在于如何把老校区体现学校精神的传统校园文化传承 则 、情感气质等精神文化在新校区体现还需要有个过程。 到新校区。文化传承的主体是教师和高年级的学生，新校 (三)新校区校园文化主体不健全。缺乏全面性和整 区大都设立在城郊地带，教师大多居住在老校区附近，由 体性 于地域、交通、设施、经费等种种原因，教师通常是乘班车 大学是一个培养人才的组织，同时大学又是一个社会 去上课，一下课就往返回，师生间的情感交流就比较少，缺 的细胞，学校育人不可能总是在与世隔绝的封闭状态下进 少了教师的“言传身教”，显然文化传承明显不够。同时 行，新校区长驻人员少，学生的课余生活比较单调，与外界 新校区大都安排低年级学生入驻，高年级学生与研究生一 沟通交流少，校园文化在空间拓展上受到限制，缺乏与外 般在老校区，低年级同学只能根据自己的理解和需要举办 界的互动，有的高校新校区建设校园文化仅仅局限在开展 大量的活动，虽然彰显了学生的个性，但由于高年级同学 文体活动，