高校青年教师的成长之路.pdfVIP

2008年 1月 黑 河 学 刊 Jan．，2008 总第133期 第1期 Heihe Journal Serial No。133 No．1 高校青年教师的成长之路 ⑧ 王正惠，蒋 平 (绵阳师范学院，四川 绵阳621000) 【摘 要】高-：g-~-g的教学质量始终是高校生存和发展的生命线，青年教师作为高校师资联合体的生力军， 对提高高等教育的教学质量具有至关重要的影响力。要对高校青年教师成长过程中所存在的问题进行分析，从 而提出高校青年教师应具备的基本素质，以期能促使高校青年教师尽快成长起来，最终成为高校可持续发展的 动力之源。 【关键词】高校；青年教师；基本素质；问题；对策 【中图分类号】C,451 【文献标识码】A 【文章编号】1009-3036(2008)01—0112—02 随着知识经济的深入发展以及人民群众对接受高等 扎实的基本功，而且还必须掌握必要的教学技巧，有一定 教育的需求的提高，我国高等教育面临着许多新的困难、 的实践体验，才能以有效的方式将知识传授给学生，培养 矛盾和问题。为此，党中央、国务院多次强调：“‘十一五’期 学生良好的学习能力。高校青年教师普遍具有较高的专业 间，高等教育发展要全面贯彻落实科学发展观，切实把重 知识水平，但由于教学经验不足，教学方法和手段单一，因 点放在提高质量上。”2007年1月，教育部、财政部下发了 而他们的课普遍不受学生欢迎。_2 特别是非师范院校毕业 《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改 的青年教师，这个现象尤为突出。加之，高校工作又存在以 革工程的意见》(教育部E2007]1号)和《教育部关于进一步 下问题：一是“传、帮、带”工作开展不足，这就使得原有的 深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》(教育 教师梯队形式被打破，资深教师数量少，无法及时对青年 部[2007]2号)。教育部~2007]1、2号文件明确提出了“不 教师进行教学经验和技巧的引导；二是大批刚刚毕业走上 断提升青年教师的教育教学能力”，加强对青年教师的培 讲台的青年教师，来不及调整角色，就承担了大量教学任 养。…高等院校的青年教师是各高校教学科研的骨干力量， 务，每天只是应付过于繁重的教学任务，无力进行必要的 而且还决定着一所学校未来的发展。因此，对他们提出高 教学方法的探索和知识更新，这些都使其教学效果很不理想。 标准、严要求，意义重大。本文拟就高校青年教师成长过程 (二)缺乏足够的敬业爱岗精神 中所存在的问题及他们应具备的基本素质作一探讨。 在计划经济向市场经济转变过程中，高校教师增强了 一 、 高校青年教师成长的现状及存在的主要问题 竞争意识，强化了效益意识，但是同时也导致部分青年教 当前，我国正处在社会变革的关键时期。中国社会转 师把时间、精力过多投于第二职业，缺乏足够的敬业爱岗 型给高校青年教师带来了诸多方面的变化。受社会转型时 精神，影响了教学水平的提高。一些青年教师的价值主体 期各种因素的影响和制约，高校青年教师存在着许多方面 由社会本位转向个人本位，价值取向转向世俗功利，奉献 的问题，不能适应高校教育教学的需要，具体表现在： 敬业思想衰退，在付出与索取、理想与现实的矛盾中陷入 (一)实践教学经验明显欠缺 误区，片面追求个人利益，有利则做，不利不做。对学生进 高校青年教师实践教学经验欠缺是高校普遍存在的 行课外辅导，带队实习，担任班主任等工作，高校青年教师 问题，其主要表现为：对教材不熟、教学方法欠缺、教学手