高校贫困大学生的心理问题与对策.pdfVIP

第1期 吉林师范大学学报(人文社会科学版) No．1 2008年2月 Journal of Jilin Normal University(HumanitiesSocial Science Edition) Feb．2oo8 高校贫困大学生的 理问 题与对策 周树军 (吉林师范大学 教育科学学院，吉林 四平 136000) 【摘 要】 随着我国高等教育的迅速发展，在校大学生的经济状况也分出许多层次，贫困大学生数量上升较 快，他们中出现心理问题的机率也在提高。本文分析了贫困大学生存在着心理水平偏低、压力过大等心理健康问题， 根据这些问题论述了建立贫困大学生心理健康维护体系和资助体系，以切实解决高校贫困大学生的心理健康问题。 [关键词]高校；贫困大学生；心理问题 【中圈分类号] G412 【文献标识码] A 【文章编号] 1007—5674(2008)01--0026-03 随着我国的高等教育正向大众化方向迈进．增 力等自身因素评价过低，心理承受能力脆弱；谨小慎 加了适龄青年接受高等教育的机会 。同时也使贫困 微，多愁善感，常常产生疑忌心理 ，行为畏缩、瞻前顾 大学生的数量；fi-所增加 。贫困生通常是这样界定的 ： 后等。这种 自卑的心理在贫困大学生中表现得较为 月经济来源不足 210元的学生。据教育部统计。目前 普遍。 我国高校贫困生总数已高达 300多万人，各高校贫 (二)焦虑。贫困大学生由于家庭较为困难 ，物质 困生的平均 比例高达 25％。因此。准确把握贫困生的 生活较为贫乏，在实际的现实生活上给他们带来许 心理发展特点构建一套切实有效的心理扶助方法。 多烦恼和困惑，这些不良情绪的不断集聚和膨胀．促 对于帮助贫困大学生塑造健全的人格，搞好高校德 使他们造成了心理上焦虑。 所谓焦虑是一种复合 育工作。建设和谐社会意义重大。 型负性情绪，使个体由于不能达到目标或不能克服 一 、 贫困大学生的心理问题 障碍，致使自尊心与自信心受挫，或是失败和内疚感 贫困大学生是我 国高校中的一个特殊的群体 。 增加 ，形成了紧张不安 ，带有恐惧的情绪状态。这种 他们不仅背负沉重的经济负担。而且还要完成自己 焦虑是贫困大学生不能正确认识 自我 。致使造成了 的学业 。这样的双重压力 。造成了许多较为严重的心 紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧等主观感受时刻伴随， 理问题。使他们极为困扰，影响了他们的学习和生 造成了无法 自拔的焦虑情结，严重影响了正常的学 活。研究表明。贫困大学生与其他在校大学生相 比。 习和生活。 心理问题的发病率偏高。孙培志等用心理健康自评 (三)抑郁。贫困大学生和其他学生一样 。都有着 量表对贫困生与非贫困生测试表明：普通高校贫困 较强的 自尊心 ，有着较强的求知欲和对美好前程的 生心理健康水平低于非贫困生。fl1陈世 民等进一步研 向往。但是经济压力和对未来的迷茫，尤其是生活中 究表明，贫困大学生在自尊、抑郁、人际关系、焦虑和 的一些不如意的事情，会让他们产生一种从未有过 强迫方面的健康水平低于非贫困大学生，贫困生在 的不舒服感和不适应感 ，长时间的迷茫甚至悲观 ，使 人际交往等方面存在问题。闭通过这些统计分析不难 一 些贫困的学生出现 了抑郁 ，所谓抑郁 ，主要表现为 看出。高校贫困大学生心理健康的总体水平偏下，具 低落、悲观 、冷漠、表情苦闷、行动迟缓 、思维迟钝、注 体地说 ．表现在以下几个方面 ： 意力不集中、言语减少、沉默不语、常感力不从心等