寓创新与情感于教学之中.pdfVIP

第23卷第1期 上海理工大学学报(社会科学版) V01．23No．1 2001年3月 JOURNAL0FUNⅣERSITY0FSHANGHAIFORSCIENCEANDTECHNOLOGYMar．2001 寓创新与情感于教学之中 钱 炜 (上海理工大学机械工程学院，上海 200093) 摘要：教学是一门复杂的艺术。新世纪需要的是具有创新意识的全面素质的人才。教师在对学生进行教学时，将 创新和情感贯穿于教学始终，不仅可以培养学生创新意识，而且可以激发学生积极性，从而使他们对知识的掌握更 加透彻、扎实。 关键词：创新教育；情感教育 根据学校的课程安排，新生刚进入大学一年级， 引言 就讲授机械制图课程。而此时才跨人大学门不久的 古往今来，人们对教学的探索一直就没有停止 学生脑子里还没有一点工程的概念，可以说这门课 过。教育最核心的功能就是促进作为具体的、活生生 程是他们在大学里学的第一门同工程有关的课程， 的、个体的人的发展。它是一门十分复杂的艺术，涉 同他们以前在中学和小学所学的课程完全不同，无 及到方方面面的人文知识，如社会学、教育学、心理 论是从学习的方法上还是学习过程中。所以笔者在 学以及学科的专业知识等等。一般而言，教师是同教 上第一节课时，明确提出在大学阶段必须学好电脑 材和学生相接触，教师只有弄懂吃透教材内容，充分 和两门语言，学生都明白其中包含电脑和英语，但另 考虑教学大纲、教学目的、教学方法、教学原则、教学 一门语言是什么，答案五花八门，没有学生能回答正 对象，合理安排好教学内容和环节，同时摸清学生的 确，当向学生讲明另一门语言就是工程界的语言 学习习惯、学习水平及接受能力等因素，才能提高教 ——机械制图时，学生们都明白了教师的用意，因此 学效果。 学好这门课的重要性就不言而喻，接着就向学生灌 在理工科大学里，机械制图课程是一门技术基 输工程的概念以及作为将来从事工程工作的未来工 础课，而且是机械类专业和近机机械类专业的一门 程师必须具备什么样的素质，然后就跟学生讲清机 专业技术基础必修课，它对学生进行基本的工程训 械制图课程的研究对象以及如何学好本课程，最后 练。所以在整个课程设置中拥有十分重要的地位。特 对同学们提出了有关课堂教学和课外作业的具体 别是随着电脑及CAD知识的普及，作为工程界语 要求。 言的机械制图课程的重要性已为广大学生所共识。 教师在课堂上讲授时，要体现出该课程的特点， 机械制图课程的特点决定了有别于其它的课 不能照本宣科，要把原有知识作为铺垫，在此基础上 程，它是一门较为经典的学科，是既有系统理论又有 再授新内容，由浅人深，分散重点和难点，在讲解复 较强实践性的技术基础课，它着重培养学生空间思 杂组合体的三视图之前，先求解几个与之相关的基 维几何抽象能力；零件和部件构形表达能力以及计 本体的三视图，再把基本体组合起来，答案也就有 算机CAD绘图能力等。因此在教学过程中必须有 了。课堂上边讲边练，教师要惜言如金，要用浅显易 意识地培养学生的自学能力，分析问题和解决问题 懂和生动风趣的言语来吸引学生，否则学生就会分 能力，由于制图课程在生产实践中起着很重要的作 散注意力，教师驾驭着课堂的气氛，在课堂上允许学 用，绘图和读图的差错，都会给社会带来一定损失，