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PAGE PAGE 1 大班数学教案三篇 【教学设计】 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。中国文库网为大家带来的大班数学教案三篇，盼望能关心到大家!　　大班数学教案一   玩玩填空题  【活动目的】  1、通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。  2、在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。  【活动预备】  教具：装好皮球的篓子(大皮球4个、小皮球2个);装好水果的篓子(苹果7个、梨子3个)  学具：每人一个小动物卡片袋(两个品种，多少不一，总数不越过10);每人一盒橡皮泥;每人一支铅笔和一个数学练习本。  【活动过程】  一、老师出示装好皮球的小篓子，让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同。引导幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：一部分是大皮球，有4个;一部分是小皮球，有2个。让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出加减法算式：如4+2=62+4=66-4=26-2=4  二、老师出示装好水果的小篓子，让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同。幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：一部分是苹果，有7个;一部分是梨子，有3个。进一步让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法式子。如：7+3=103+7=1010-7=310-3=7  三、引导幼儿做对应口头练习如：  ①7+3=10  苹果是7个梨了是3个总体是10个  这是部分数也是部分数这是总数  同理：3+7=104+2=2+4=6引导幼儿说出哪是部分数?哪是总数?部分数有几个?总数有几个?  ②10-3=7  水果有10个苹果有3个梨子有7个  这是总数这是部分数也是部分数  同理：10-7=364=26-2=4引导幼儿说出哪是总数?哪是部分数?部分数有几个?总数有几个?  四、引导幼儿说出关键句。如：  ①在加法式子里，总数在最终，其它是部分数;在减法式子里，总数在最前，其它的是部分数。  得出结论：加法总数在最终，减法总数在最前。  ②部分数与部分数合起来是总数，总数去掉(减去)部分数，剩下的还是部分数。  得出结论：要求总数，用部分数相加;要求部分数，用总数减去另一个部分数。  五、幼儿玩卡片。幼儿取出卡片，倒出小动物卡片，说说有些什么，总数有多少，进行分类，并做好记录。把自己分类记录的结果说给同伴听。  六、幼儿玩橡皮泥。规章是每人做2种物品，多少不限。10分钟后，让幼儿说出捏了多少物品，一部分是什么，有多少，另一部分又是什么，又是多少。做记录，并说说记录下来的哪是总数，哪是部分数。  七、幼儿熟悉括号();书面练习;老师巡回指导。  3+()=45+()=7()+2=5()+6=10  7-()=3()-2=85-()=1()-3=6  八、老师总结，检查幼儿练习结果。 　　大班数学教案二 6的加法  活动目标：  1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。  2、体验共同嬉戏的愉悦。  活动预备：  1、教具：实物卡、看图列算式卡  2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等  活动过程：一、复习6以内数的组成  1、碰球嬉戏  师：我们来玩一玩碰碰球的嬉戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球?  幼：嘿嘿，我的2球碰3球。  师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球?  幼：嘿嘿，我的4球碰2球。   2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法  师：看，这张图片上有几只小猫啊?  幼：6只  师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示(请34位幼儿)。  二、引出新嬉戏  出示看图列算式卡，请幼儿操作  三、分组操作  (1)看图列算式(实物卡、数字卡)  (2)6的组成卡  (3)看图分类计数或用算式记录  (4)看实物用算式记录  (5)算式接龙  四、总结评价  集体验证部分幼儿的操作卡。  表扬仔细操作的幼儿，鼓舞其他幼儿。 　　大班数学教案三 十以