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PAGE PAGE 1 大班幼儿爱的表达教案 大班幼儿爱的表达教案1 活动目的：  1、通过本次观看与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的熟悉;学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。  2、为幼儿创设多项沟通活动，进展幼儿的口语表达力量。  3、在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序，同时培育幼儿的审美力量。  活动预备：  1、四维彩超录象、图片。  2、袋子若干，材料纸、笔、珠子等。  活动过程：  一、 感受爱。  1、情景设置：我来关心你。  老师提问：“小伴侣，你们想一想，(出示想的图画)我为什么要关心朱老师呢?”  老师：“你们还没有诞生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗?”  2、看四维彩超录像，让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。幼儿看完后向朱老师提问，朱老师解答，同时请幼儿触摸、听她的肚子。  老师提问：  (1)朱老师，你吃饭和睡觉还和以前一样吗?  (2)你的宝宝什么时候诞生?  (3)你为她预备了什么?  二、 体验爱。  1、 体验母亲怀孕的感受，幼儿分别做不同的事。  老师：“朱老师的肚子，她走路和做事时什么样的感觉呢?那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。”  幼儿分成四组体验：(1)小伴侣在座位上脱鞋、穿鞋。(2)请幼儿到楼下去取东西。(3)请幼儿关心整理衣物、图书、玩具。(4)请幼儿扫地。  2、引导幼儿进行多项沟通活动。  (1)老师：“那么有什么感觉?做事便利吗?朱老师你怀孕有多久了?体重增加了多少?”老师与朱老师、幼儿沟通体验后的感受。  (2) 幼儿与四周的老师进行沟通，问她们怀孕时的感受。  (3) 引导幼儿与“自己的宝宝”对话。  三、表达爱。  1、向妈妈表达爱。  老师：“小伴侣的妈妈是很辛苦的，妈妈为了你们的健康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗?你们想对妈妈说句什么话?(出示说的图画)表达爱除了可以用嘴巴说，还可以用行动来表达你的爱，你们会在什么时候(出示时钟的图画)为妈妈做什么事呢?”幼儿一边说一边进行情境表演。2、向老师表达爱。  老师：“朱老师你怀孕了，你这么辛苦，可是还坚持来给小伴侣上课，为什么呀/小伴侣，你们爱朱老师吗?你们爱我吗?为什么?”鼓舞幼儿大胆地想老师表达爱。  (1) 老师：“还有一位老师说很爱小伴侣，很想小伴侣，你们猜猜她是谁?”幼儿看录象：杨老师快生宝宝了。  老师：“你们想杨老师吗?那你们想怎样表达对她的爱呢?”(出示手的图画)  (2) 幼儿分组制作礼物：  (a)宝宝的衣服。  (b)宝宝的拖鞋。  (c)宝宝的项链。  (d)宝宝的小手帕。  大班幼儿爱的表达教案2  活动目标：  1、通过沟通调查状况，了解社会上需要关心的人和事。  2、培育幼儿的怜悯心并愿意助人，做一个有爱心的人。  活动预备：  活动前幼儿完成需要关心的人调查;幻灯：部分需要关心的人的图片资料;幼儿捐款统计表 ，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只 幼儿每人预备一份零钱。  活动流程：  引出助人话题→说说自身体验→沟通调查状况→争论关心方法→模拟捐款活动  一、从老师休息说起，引出助人话题  1、提问：还记得老师为何休息了两个星期?  2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。  二、说说自身得到关心的人和事，感受受助情感体验。  1、说说谁关心过你?  2、别人关心你时心里怎么想?  三、介绍沟通调查状况，了解社会上需要关心的人  1、请你们介绍一下，他们遇到了什么困难?  2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要关心的人。  3、小结：人们都会遇到各种各样的困难，需要大家相互关心。  四、争论关心的方法，知道人与人之间应相互关心  1、我们能用什么方法来关心他们解决。(让幼儿先争论，再来说)  2、老师用幻灯介绍人们关心别人的方法。  3、小结：当人们遇到困难时我们实行各种方法去关心他们，捐款是一种最常用的方法。  五、捐款活动，鼓舞幼儿乐观参加公益活动  1、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元)  2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐款  3、统计：鼓舞幼儿平常存下零钱，将来为关心需要关心的人献上自己的一份爱心。  我们来统计一下，今日我们一共捐了多少?  4、算出总数。  设计思路：  1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里伴侣多》中，生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里伴侣多》的主题活动关心幼儿体验到伴侣在一起的欢乐，并逐步体会伴侣