高中信息技术_《网上资源检索》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 《网上资源检索》教学设计 教学主题 网上资源检索 一、教材分析 本节内容选自《信息技术基础》必修第二章第三节的内容，主要讲述了网页信息检索的方法，有哪些信誉好的足球投注网站引擎的含义、常用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的分类及有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧，会灵活运用特色信息检索工具来解决问题。本节旨在让学生熟练使用恰当的检索工具获取所需信息。 《信息技术基础》以信息处理与交流为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用。而处理信息的前提是获取信息，所以掌握简单的网络有哪些信誉好的足球投注网站技巧对于学生的后继学习和教师更好地贯彻新课标的思想有着重要作用。本节课主要是通过具体实例，让学生掌握简单的网络有哪些信誉好的足球投注网站技巧，切身感受到有哪些信誉好的足球投注网站技巧能够提高网络有哪些信誉好的足球投注网站的效率、为“正确地加工、处理信息”打下坚实的基础。 二、学生分析 授课年级为高一年级。大多数学生已经有了使用网络有哪些信誉好的足球投注网站信息的初步体验，但缺少有哪些信誉好的足球投注网站技巧及从经验中总结规律的能力。但学生们有旺盛的求知欲和较高的学习自觉性。按照“分层次、个性化、协作互助”的教学原则，按学生基础特点把他们分成了几个学习小组，并指定了各组组长，组员间在以往的课程学习中已建立了分工协作的意识，并有过竞赛合作的经验。 新课程不仅关注学科的建设，更关注未成年人思想的发展。在网上资源有哪些信誉好的足球投注网站的过程中，采用国学中的感恩主题，对学生进行德育教育。 三、教学目标 知识与技能： 1、掌握网页信息检索的方法。 2、了解什么是有哪些信誉好的足球投注网站引擎、常用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的分类。 3、掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧，能熟练使用检索工具获取信息。 3、会灵活运用特色信息检索工具来解决问题。 过程与方法： 1、通过任务驱动，培养学生自主学习、协作学习的能力。 2、通过小组协作，培养学生团队协作精神。 3、通过比赛激励，增强学生竞争意识和学习兴趣。 情感态度与价值观： 1、体验运用有哪些信誉好的足球投注网站策略有效获取信息对于学习和生活的价值和意义。 2、通过问题的逐步深入，加强学生团结协作意识。 3、通过有哪些信誉好的足球投注网站传统文化的相关信息，进行德育教育。 四、教学流程设计 教学环节 教师活动 学生活动 视频引入 教师课前播放视频“百度宣传片” ，让学生再次感受网上资源检索给人类带来的极大便捷与重要性，同时让学生大体了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的工作原理。 从而引出本节所授内容“网上资源检索”。 学生观看视频，感受网络给人类带来的世大便捷，了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的工作原理。 小试牛刀 教师设立三个问题，让学生自主完成任务，合作探究网页信息检索的方法。 教师归纳总结：获取网页信息的三种途径： 1、直接访问网页 2、查询在线数据库 3、使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎 学生做完成相应任务，合作探究，找出网页信息检索的方法。 探究实践 教师给学生设立任务，引导学生以小组为单位利用两种不同的有哪些信誉好的足球投注网站引擎来完成任务，并引导学生大胆回答两种有哪些信誉好的足球投注网站引擎的不同之处。 教师讲解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的含义并归纳总结两种有哪些信誉好的足球投注网站引擎的优缺点。 以小组为单位完成任务，分析两种有哪些信誉好的足球投注网站引擎的优缺点。 学以致用 教师让学生利用全文有哪些信誉好的足球投注网站引擎上网查找“有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧”，并指导学生填写学案上的表格。 学生回答后，归纳总结：有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧。 学生上网有哪些信誉好的足球投注网站，找出有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧。 协作竞争 教师展示相关任务要求，引导学生利用有哪些信誉好的足球投注网站技巧，高效地检索信息并适时点拨讲解注意事项。 分组讨论，完成对应任务，抢先回答相关任务，体验利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧。 能力提升 教师向学生展示特色信息检索任务，帮助学生掌握特色信息检索特色信息检索工具：地图检索、图片检索。 学生分组讨论完成任务，体验特色信息检索的强大功能。 达标练习 学生登录问卷网 / 学生完成达标练习，教师根据学生完成情况，进行个别题目讲解分析。 学生做相关测试题，巩固对知识的掌握。 梳理提升 学生总结本节课的收获 教师梳理课堂知识体系 归纳，总结，深化 课后赠言 技术服务于人类，技术永无止境 《网上资源检索》学情分析 高一年级大多数学生已经有了使用网络有哪些信誉好的足球投注网站信息的初步体验，但缺少有哪些信誉好的足球投注网站技巧及从经验中总结规律的能力。但学生们有旺盛的求知欲和较高的学习自觉性。按照“分层次、个性化、协作互助”的教学原则，按学生基础特点把他们分成了几个学习小组，并指定了各组组长，组员间在以往的课程学习中已建立了分工协作的意识，并有过竞赛合作的经验。 新课程不仅关注学科的建设，更关注未成年人思想的发展。在网上资源有哪些信誉好的足球投注网站的过程中，采用国学中的感恩主题，对学生进行德育教育。 《网上资源检索》效果分析 教师在授课之前对所授内容进行了精心的设计和大量的准备工作，课上教师认真授课，再加上学生的积极参与，达到了教师预期的效果，学生在掌握了所学知识点的同时，体验运用有哪些信誉好的足球投注网站策略有效获取信息对于学习和生活的价值和意义。培养了学习信息技术的兴趣和热情，提升了学生的信息素养，加强团结协作意识，逐渐养