坚持改革开放第二版.docVIP

第一课　踏上强国之路 第1课时　坚持改革开放 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念 能力目标 能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性 知识目标 知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展；理解人民是历史的创造者，是财富创造的主体 【重点难点】 教学重点：了解改革开放以来取得的辉煌成就，感受改革开放是强国之路、富民之路。 教学难点：理解改革开放是中国共产党团结带领人民进行的新的伟大革命。 2　教学过程 一、导入新课 “历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。” 2018年，就是这样的特殊年份。 4月10日，习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式主旨演讲中指出，1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 (多媒体链接视频——纪念改革开放四十周年沙画) 观看视频，感悟改革开放带来的巨大变化。 二、新课讲授 目标导学一：改革开放促发展 (一)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、社会主义革命以及进行改革开放新的伟大革命 1．教师讲述：引导学生了解近代以来中国由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，逐渐沦为半殖民地半封建社会的史实，在史实分析中归纳中国国力从强到弱的原因，以史为鉴，为后续“中国坚持对外开放基本国策”的学习做好铺垫。 2．教师讲述：阅读教材并结合所学历史知识，体悟中国共产党团结带领中国人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为国家富强、民族振兴、人民幸福作出的伟大历史贡献。 从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命 中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命 1921年，中国共产党诞生，这是开天辟地的大事。它深刻改变了中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。1921—1949年，中国共产党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终于站起来了。引导学生感悟中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、建立中华人民共和国的意义。 (多媒体链接视频——开国大典) 1949—1956年，中华人民共和国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，这一生产关系的变革标志着中国新民主主义社会跨入了社会主义社会。为实现国家富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。引导学生理解中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命的伟大历史意义。 (多媒体链接视频——农业合作化运动) 1978年，中共的十一届三中全会作出了改革开放的历史抉择，将中国带入了一个新发展时期，开启了中国发展“富起来”的新阶段。感悟在关系国家命运和前途的严峻历史关头，中国如何翻开了历史的新篇章。引导学生理解改革开放的意义。 (多媒体链接视频——伟大转折) (二)改革开放充分显示的中国力量 ◆制度保障的强大力量 1．材料展示： 1978年，在邓小平倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放的历史征程。 1978年，安徽省凤阳县小岗村的家庭联产承包责任制的改革，拉开了中国对内改革的大幕。 1979年，中央正式批准广东、福建两省为改革开放的试点省份。 1984年，中共十二届三中全会审议通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。 2013年，中共十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。 …… 2．教师讲述：阅读教材并结合上述材料，引导学生回顾改革开放逐步深化的历程。知道在中国共产党的领导下，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 3．教师提问：从改革开放逐步深化的历程中，我们如何看出改革开放充分显示的制度保障的强大力量？ 提示：(1)我国在探索中确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、互相促进的新格局。通过不断调整完善所有制结构，极大地激发了我国经济建设的活力，促进了国家经济空前繁荣。 (2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定作用，更