《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》课件.pptVIP

;《条例》出台的背景、意义是什么？; 《条例》共设六章六十条，适用范围包括了我省行政区域内的学生人身伤害事故预防，在学校教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地和其他教育教学设施、生活设施内发生的学生人身伤害事故处理。《条例》在内容设置上，总体坚持了事故预防与事故处理并重的原则，既明确规定了各方的预防职责，又合理界定了事故责任的区分，规定了事故处理的途径、程序及赔偿办法等内容，突出了“预防和依法处理学生人身伤害事故，保护学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序”的立法目的，具有内容完备、亮点突出、特色明显、操作性强的鲜明特征。;第一章 总则 ;第二章 学生人身伤害事故预防;第二章 学生人身伤害事故预防; （五）落实消防安全制度和消防工作责任制，加强消防设施和器材的日常维护，设置消防安全标志，保障疏散通道、安全出口和消防车通道畅通； （六）建立实验室安全管理制度，加强实验室易燃易爆、有毒有害等危险物品的购买、保管、使用、登记、注销等环节的管理，规范实验操作流程，定期对实验室的安全防范措施进行检查； （七）建立学生请销假制度，对学生请销假进行登记，发现学生未到校、擅自离校、旷课的，及时告知学生监护人或者抚养人； （八）有寄宿生的学校应当建立住校学生管理制度，做好住校学生的生活管理和安全保护工作，对违反校规擅自在校外住宿的学生，应当告知其监护人或者抚养人； （九）建立校内安全检查与隐患排查报告制度，发现安全隐患及时进行处理。。;第二章 学生人身伤害事故预防; （四）对特异体质或者患有疾病不适宜参加特定教育教学活动的学生给予必要照顾，发现学生有身体和心理异常状况，及时救护、告知其监护人或者抚养人； （五）在教学楼进行教学活动和晚自习时，应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止拥挤踩踏；在易发生拥挤的通道、场所，应当采取必要的防护措施，并设置明显的警示标志； （六）教职工患有不适宜担任教育教学或者其他工作???疾病的，应当及时将其调离相应的工作岗位； （七）学校选用产品和服务时应当建立查验记录制度，查验产品标签、说明书、质量合格证或者服务提供者的资质证书，保证产品和服务可追溯； （八）建立安全工作台账，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况； （九）制定突发事件应急预案，发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发事件时，及时启动应急预案，采取防护、抢险、救助等措施，保护学生的人身安全。;第二章 学生人身伤害事故预防;第二章 学生人身伤害事故预防;第三章 学生人身伤害事故处理;第四章 学生人身伤害事故责任承担和损害赔偿;（五）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果的； （六）学校教职工违反本条例第十九条规定的； （七)学校知道或者应当知道教职工有不适宜担任教育教学活动的情况，但未采取必要措施的； （八）学校知道或者应当知道学生患有需要隔离治疗的传染病，但未采取必要措施的； （九）对学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校未发现或者已经发现但未及时告知未成年学生的监护人，导致学生发生伤害的； （十）学校因故放假、学生提前离校，但未及时告知未成年学生监护人的； （十一）学校未履行本条例规定的其他职责以及法律、法规规定学校应当承担责任的其他情形。;第四章 学生人身伤害事故责任承担和损害赔偿;第四章 学生人身伤害事故责任承担和损害赔偿;第五章 法律责任;第五章 法律责任;*