以一体化课程改革推进示范校专业建设的探索--电气技术应用专业建设典型案例.pdfVIP

EXCLUSIVE REPORT 本刊特稿 以一体化课程改革推进示范校专业建设的探索 ——电气技术应用专业建设典型案例 文/赵福忠 摘 要：示范校建设应以专业建设为抓手，专业建设重点内容是加强内涵建设，构建工学结合一体化课程体系。笔者 学校以一体化课程改革为专业建设的载体，通过一体化课程改革，构建工学结合一体化课程体系，开发教学资源，培养师 资队伍，提高学生培训质量。 关键词：专业建设 一体化课程改革 师资培养 一、实施一体化课程改革的背景 组成员研究课堂教学组织，研究教学方法，教师集体备课， 完善工作页，一体化教学稳步实施并取得一定成效。第二 在职业教育的各种教学模式中，工学结合一体化教学 步：在所有班级实施一体化教学，制定一体化教学目标，全 模式是把西方的先进职教课程理念和中国职业教育实际相结 面推进一体化教学。经过三个学期的一体化教学实践，我们 合的教学模式，是适应我国职业教育改革发展方向和技能人 的教学基本做到课堂规范、目标明确、方法灵活。 才培养目标的一种全新的教学模式，被职教界、社会和学生 5.开发一体化教学资源 普遍认可。这种教学模式的推广和应用则依赖于一体化课程 在实施一体化教学的同时，加紧教材建设及教学资源 体系、教学资源的开发和一体化教师的培养等基础条件。 库开发。笔者所在电气系一体化教材《电机及拖动一体化 2011年，笔者学校入选首批国家中等职业教育改革发 项目教程》已经由高教出版社出版，《照明线路安装与室 展示范学校建设计划项目学校,为完成项目建设内容，实现 内布线》《电子产品制作》已经由中国劳动社会保障出版 项目建设目标，切实加强内涵建设，我们以一体化课程改 社出版。在一体化教学实践中，我们积极加强一体化教学 革为示范校建设的载体，通过一体化课程改革构建工学结 资源库建设，要求每个担任一体化教学任务的教师修改、 合一体化课程体系，开发教学资源，锻炼师资队伍，提高 完善所承担课程教学的工作页，撰写电子教案，制作教学 学生培训质量。 课件，建设试题库、习题库。 二、主要目标 四、实施一体化课程改革的要素条件 通过课程开发，构建工学结合一体化课程体系。通过 在项目建设中，要有良好的建设基础作保障。经过此 一体化教学实践，总结提炼出与本专业适应的一体化教学 项目建设，我们认为，加强校企合作、领导的高度重视、 方法，培养一体化教学师资队伍，开发相应教学资源，改 培养优良的师资队伍、完善的实训条件、专家的指导是重 革评价方式。 要的要素条件。 1.校企合作是前提 三、工作过程及内容