以“电气控制与PLC”课程改革为核心的电气自动化专业建设方案--以安徽电子信息职业技术学院电气自动化专业为例.pdfVIP

第36卷第2期 通化师范学院学报（自然科学） Vol.36.2 2015年4 月 JOURNALOFTONGHUANORMALUNIVERSITY Apr. 2015  DOI：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2015.04.027 以“电气控制与 PLC”课程改革为核心的电气自动化 专业建设方案 ———以安徽电子信息职业技术学院电气自动化专业为例 董 艺，乔志杰，路月潭 （安徽电子信息职业技术学院机电工程系，安徽蚌埠233030）   摘 要：以安徽电子信息职业技术学院电气自动化专业为例，并以该专业开设的核心课程“电气控制与PLC”为切入点和突   破口，在课程改革的启示和经验的基础上提出了整个专业的建设与改革方案，并对电气自动化专业建设取得的阶段性成果进行   了总结   关键词：电气控制与PLC；课程改革；专业建设   中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：008 7974（205）  02 0080 04    1 我院的电气自动化专业现状 在电气自动化专业课程体系中的作用与地位 我院的电气自动化专业设立于2006年，专业设 “电气控制与 PLC”是建立在实践与实训基础 立之初，其课程体系的设置主要是参照本科院校及 上的专业课程，教学的主要内容是以电机、电磁阀或 其他高职院校该专业的课程设置模式，同时还考虑 其他的执行机构作为被控对象，讲授继电器、接触器 了我院高职生自身的特点.长期以来，电气自动化专 控制系统和可编程控制器的控制系统的工作原理、 业的专业课程教学首先体现在教学模式相对陈旧， 具体机械的电气控制线路以及 PLC 梯形图程序的 教学手段滞后.由于教学一直由教师主导，因而课堂 设计方法等.对于电气自动化专业的学生来说，这些 上师生之间互动的程度不够，且理论课占比较大，实 内容具有相当强的实用性，可以使学生在掌握相关 训环节占比较小，在某些方面培养的学生的能力与 知识和实践技能之后具备从事工业现场电气控制线 市场需求不相适应，导致就业对口率不是很高，虽然 路故障的检修、设计以及 PLC 程序开发的能力.另 教师的理论水平足够，但实践创新能力尚有待提高. 外，还为“交直流调速与变频器技术”“组态控制技 2009年以来，高职院校总体生源素质不断下降，同 术”“自动化生产线安装与调试”等后续课程的学 时我院又将电气自动化专业对文科生开放，使得原 习、集中实训和顶岗实习打下基础，同时还可以为学 有的教学模式和课程体系逐渐与学生的素质和能力 生考取中、高级维修电工资格证书做好准备.在高职 不相适应；另一方面，我院的电气自动化专业被确立 生两年半时间的教学中，我院的“电气控制与PLC” 为中央财政支