以“工作过程”为导向的会展英语课程改革探析.pdfVIP

总第 263 期 Total.263 2013 年 12月(中) The Science Education Article Collects December 2013(B) 以“工作过程”为导向的会展英语课程改革探析 徐 琳 （安徽国际 商务职业学院 安徽 ·合肥 231131 ） 中图分类号：H319.1 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2013 ）35-0079-02 摘 要 以所在学院会展英语课程改革为例，从课程定位、 整个课程内容。 课程目标、教学内容设计以及课程评价与考核等方面，探索 然而，在当前的高职教学中，仍然存在着教学内容过于 以工作过程为导向的会展英语课程教学模式， 旨在推进会 理论化的问题 ， 其后果是学生学到的知识和技能不能满足 展英语教学的创新与改革。 就业岗位的需求 ， 导致毕业生的就业难度大， 岗位适应性 关键词 工作过程 会展英语 课程改革 差。 以会展英语教学为例 ，由于在课程设置和教学过程中， An Inquiry into the Curriculum Reform of Exhibition 没有充分考虑到会展英语的行业特点， 忽视会展专业的操 English with Work Process as the Orientation // Xu Lin 作实践需求，造成毕业生毕业后难于胜任工作。 其中典型的 Abstract With the exhibition English course in our college as the 表现有会展职业知识缺乏 ，会展行业英语交际能力不足等。 example, the teaching mode of exhibition English oriented by 这种课程设置和社会需求的脱节 ， 已经严重影响到会展英 work process is explored from aspects such as curriculum orien 语专业学生就业，这使得高职会展英语课程改革势在必行。 tation, curriculum objectives, teaching content design, curriculum 2 体现工作过程的课程定位与目标 evaluation and assessment, aiming to promote the innovation and 2.1 会展英语课程的定位 reform of exhibition English teaching. 课程建设与改革是提高教学质量 的核心 ， 也是教学改 Key words work process;exhibition English;curriculum reform 革的重点和难点。 为此，我们成立 了专业建设委员会，同时 根据市场调研和企业专业人员 的意见 ， 在 2009 年 、2010 年 教育部在对高职院校职业资格标准以及技术领域和职 以及 2011 年的专业人才培养方案 中，对本专业的课程体系 业岗位（群）的任务要求内容中 ，特别强调“高等职业院校要 不断进行优化。 目前，依据以工作流程为导向 、以职业能力 积极与行业企业合作开发课程， 根据技术领域和职业岗位 为主线的原则 ，建立了一套本专业的完整的课程体系。 该体 (群) 的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系 系由公共课 、专业基础课 、专业技能课 、专业拓展课以及综 和教学内容”。 因此，我们在研究会展英语课程教学改革时， 合实践课程构成。 其中，第