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学术论坛 Educational Modernization 浅谈改进初中物理教学提高物理教学质量 内蒙古商都县第三中学（013400）叶有宏 〔摘 要〕本文从“介绍科学家，激发学生的学习兴趣；以成功体验，激发学生的学习兴趣；以知识的应用，激发学生的学习兴趣；重视演示实 验课教学，激发学生的学习兴趣；课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣”等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教 学质量和效益。 〔关键词〕初中 物理 教学 质量 在物理教学中，要“认真备好每一节课，认真设计好每一 激发学生的学习兴趣。 节课，认真上好每一节课，认真批改好每一本作业”，因势利 3 以知识的应用，激发学生的学习兴趣 导，循循善诱，培养学生全面发展的素质和能力，激发学生学 学习的目的在于应用，初中物理教材中的物理知识应用 习物理的兴趣，让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学 在农村生产生活中的实例不少，教师在生活中应注意收集和 习、探究性学习的主体。那么如何提高基础较差的农村初中学 挖掘，在教学过程中理论联系实际，使学生既学习了物理知 生学习物理的质量？ 识，也掌握了生产技能，使升学无望的“学困生”也能感觉到物 1 介绍科学家，激发学生的学习兴趣 理是有用的。如在讲授密度应用时，可通过计算水的质量是多 结合课本内容，向学生介绍一些大科学家、物理学家学习的 少？从而引出农田喷雾器上标识 8L、10L、15L 的含意，若要兑 曲折经历，在平时我就注意收集学生较为熟悉的伟大物理学家 农药千分之几应怎样计算放药量。在讲扩散和温度关系时，可 的学习历程，如爱迪生曾被学校教师一致认为是一个笨蛋，智商 引入喷洒农药的时间选择，若是熏杀类农药应选在中午喷洒 太差，不是读书的料，他在班上读书不到三个月就被学校教师一 效果较好的原因，若是触杀类农药应选择在傍晚喷洒效果较 致通过让他退学，他失学后通过自学最终成了发明大王。爱因斯 好的原因。 坦读小学时除了物理外其他功课成绩都很糟糕，被同学戏称为 4 重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣 “憨直农夫”，但是经过不懈的努力他成功了。他们的学习也是经 物理是一门以观察、实验为基础的学科，人们的许多物理 历了曲折和失败，在学生的学习过程中不管任何人都会遇到曲 知识是通过观察和实验认真地总结思索得来的，在物理课的 折，关键是要有百折不挠的精神。我们有些同学虽然现在很差， 教学中，教师要多动手做演示实验，引导学生做一些有趣的实 但将来说不定你就是“爱迪生”和“爱因斯坦”，激发学生的学习 验，如在上光学前可布置学生下去观察 “插入水中的筷子”， 兴趣，但成功是要付出艰苦努力的。 “隔着水滴看字”等有趣的实验，插入水中的筷子，看上去是弯 2 以成功体验，激发学生的学习兴趣 的，拿出水后，又是直的，把水滴放到透明塑料纸上，看书上的 使成功的体验与学习形成良性循环，有兴趣才会主动，然而 小字，会看到书上的字变大，学生看到这些奇异的现象后，即 学习兴趣的持久取决于成功的体验，在刚开始学习物理的初期， 使是“学困生”也会有好奇心和追根究底的心情去看书，去找 学生参与学习的兴趣是很浓的，如果有了收获又得到自己和他 原因，想知道为什么？变被动学习为主动学习，激发学生的学 人的的好评就会使兴趣得到加强，否则屡屡的失败就会销蚀原 习兴趣，这也是我们教师最愿看到的结果。 来的兴趣，因此在平时上课针对他们设计的问题应尽量简单些， 5 课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣 如在讲长度测量时可让他们回答，长度的主要单位是什么？长度 在新课程标准背景下，布置作业不能仅限于书本知识或 测量的工具是什么？2 米等于多少分米等，他们回答后说这些也 理论知识，必须加强课程内容与学生生活以及现代社会发展 是今后检测的内容，你们能回答出很不错，这些问题在中考中也 的联系。减少死记硬背，机械训练。我在进行了一次检测，从分 会出现，让他们也能享受到成功的喜悦，品尝到学习的乐趣，建 析看，根据我校情况，因为有一部分学生的基础太差，还不能 立起学好物理的信心。在教学中努力地去发现