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浅析新时期如何由浅及深加强少先队建设

摘 要：少先队作为广大少先队员成长的大学校，要集中一切资源主动肩负起广大少年成长的重要职责。《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》首次对加强少先队工作提出了总体要求，明确了工作重点，强化了政治标准，指明了改革方向，是少先队工作的重要遵循和行动指南。我们要以此《意见》为纲领，从少先队环境、活动组织及精神内涵三个方面由浅及深加强少先队建设。

关键词：少先队；建设；精神

2021年2月3日，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》

（以下简称《意见》）公布。这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件，是新时代少先队工作的行动纲领。国家指引了少先队的方向，那么作为基层工作人员，我们有必要回顾少先队的建设，并在多个维度对少先队的建设发展提出具有实践意义的方案。

一、重视少先队环境建设，打牢建队发展基础

优选少先队辅导员并强化辅导作用

少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，少先队工作要依靠辅导员具体落实和实施，因而要加强少先队建设，就必须要把少先队的辅导员队伍建设放在少先队建设的重要地位。在实际工作中我们发现了仅从校内挑选辅导员的局限性，进而尝试从多渠道优选辅导员、优化辅导员结构。一方面，我们在校内选择热心且熟悉少先队工作的，政治正确、作风优良、能力出众、为人师表又具有一定亲和力的优秀教师担任辅导员。另一方面，我们从学校所属社区、街办等的司法部门、交通部门、医院等各级各类政府机关和优秀企业的工作人员担任少先队辅导员，起到开拓少先队员视野、多方面提升少先队员见识和能力的作用。内外结合优中选优的辅导员选择方式确保为少先队建立一支数量足、素质高、领域广的辅导员队伍。学校要求辅导员队伍通过课堂讲座、户外实践、集中研学等方式

开展辅导工作，确保辅导员真正起到辅导作用，少先队享受辅导的益处。

营造和谐、温馨、积极的少先队环境

良好的环境对于少先队伍的建设无疑有着激励的作用。一是优化队室环境，为少先队文化的创建打好硬件基础，整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，给人营造良好的心境，使少先队员获得心理上的归属感。与此同时，在队室布置时，要充分考虑队员学习、交流等环节，匹配相应的黑板报、图书角、少先队园地等区域和设备，确保队员能够在队室找到“家”的感觉。二是类同家庭装修的软装，除了在队室开辟相应的功能性区域，还需要在合适的位置加上队训、励志名言，悬挂国旗，张贴少先队相关规范等，增强少先队的仪式感和严肃感，让队员们走进队室便油然而生一种使命感和光荣感。

建立民主、平等、互助的人际环境

队员之间人际关系十分和谱，少先队由此焕发出无穷的力量和生机。队员与辅导员平等的关系有利于从情感上感化少先队员，激活少先队员内心，增加教育的互动性，从而促进整个少先队建设，做到润物无声。而少先队员与少先队员之间真诚友好的人际关系是建设积极向上的集体的基石，既激烈竞争又携手共进，既和谐相处又诚恳帮助，既互相督促又彼此信任——这种和谐人际环境能使每一位少先队员的心灵都充满友情和温暖。利用活动等渠道，使少先队员都发现了其他队员身上一切美好的东西，发自内心的赞赏，并提供正确的舆论导向，引导少先队员在充满人情味的环境里，相互理解，相互赏识，增强少先队员之间的认同感。

二、开展丰富的文化活动，共同进步团结力量

组织丰富多彩的课内外活动

丰富的课内外活动，可以使少先队文化建设走向有机。在这方面，我尤其注重组织一些课内外的文体活动。针对少先队的实际，我注重抓住他们的爱好，找出一个突破口。在一个学期里，少先队组织了各种球类比赛，棋类比赛，歌咏比赛。在比赛中，我注意引导了他们的少先队精神和合作意识，尤其是在体育活动

中，相互的配合，更有利于协作精神的培养。在这一系列活动中，我从协作精神入手，培养少先队员的集体荣誉感，有了集体荣警感的少先队员，自然就会在各个方面有进取心。面有进取心的少先队员，就有了进步的可能，也就迈出了第一步。

组织健康有益的小组活动

少先队员的成绩提升是一方面，但正是因为少先队的特殊性，除学习成绩外，少先队员们在其他方面也需要争先创优。围绕这一点，我们借鉴党员先锋以及党员下沉等相关活动形式，组织少先队在校内外开展小组活动。如在校内组织队员开展“拒绝乱丢垃圾”的活动，带头在校园内拾起垃圾并倡导同学们主动拾起自己的垃圾；在餐厅监督师生按量打饭，不多打、不浪费，倡导光盘行动等。在校外，参加社区的大扫除，陪伴孤寡的爷爷奶奶共度一段时光，在共建企业当“一日志愿者”协助他们开展志愿服务等。通过多种新式的活动开展，提升队员们的综合素质。

充分发挥党的引领作用

少先队组织与党的密切关系决定了不同时期的少先队工作都与党在各个历史阶段的路线、方针、政策相联系，尽管是学习和准备，但党的工作重点的转移，党的思想路线