实验活动1 氧气的实验室制取和性质.docVIP

教学设计 课题：实验活动1 氧气的实验室制取和性质 第3课时 课型：分组实验 编写时间：　　18年10月5　日 执行时间：　　年　10月8　日 课程目标： 1．学习，掌握加热高锰酸钾制取氧气的方法和步骤。 批注： 老师先介绍实验的注意事项，然后学生做实验 教学重点： 高锰酸钾制取氧气的步骤。 教学难点： 教学用具： 教学方法： 教学过程： 实验目的： 学习实验室制取方法。 加深对氧气性质的认识。 实验用品：铁架台1个（带铁夹）、酒精灯1个、￠20mm干燥试管1支、带导管橡胶塞1个、玻片1片、125ml集气瓶1个、水槽1个、火柴1盒、棉花、木块垫1块、药匙1个、纸槽、坩锅钳1把、高锰酸钾、木炭。 实验装置： 实验步骤： 查 检查装置的气密性 装 将药品装入试管 定 将试管固定在铁架台上 点 点燃酒精灯 收 收集氧气 离 收集完毕，将导管撤离水槽 熄 熄灭酒精灯 检验：将带火星的木条伸入瓶内，如木条复燃，说明瓶内装的是氧气 验满：带火星的木条放在瓶口，如木条复燃，说明瓶内氧气已满。 学生实验：（学生每2~3人一组进行实验。将易错的地方展示在黑板上）。 先制取2瓶氧气； 然后分别将铁丝，木炭点燃后伸入氧气中，观察并挤入现象。 实验结束，指导学生整理桌面，清洗仪器。 小结： 教学（后记）反思： 教师准备充分，但太过细微，以后可以更精炼的表达。 实验过程中学生发现很多小疑惑不能及时解答。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。