小学语文论文：学习论坛让小学低年级语文教学“活”起来.docVIP

学习论坛让小学低年级语文教学“活”起来 　 摘要：信息化步伐的加快，为新课程改革的发展提供了更多的拓展空间。本文主要介绍了创建小学低年级语文学习论坛的缘起；我们在建设学习论坛中的一些做法和经验的总结；同时也将我们在实践过程中遇到的问题和解决方法写出来与大家商榷。 关键词：学习论坛 小学低年级 语文教学 一、低段语文学习论坛的缘起 随着信息技术的发展，特别是互联网的日益普及，使现代社会进入“网络时代”，家家户户都有自己的电脑。我们年级段进行了调查，发现95%以上的家庭拥有电脑。这一资源能否为我们学校的教育教学服务呢？能否为我们小学的语文教学服务呢？现在各所学校都普遍建立了网上学校，孩子们利用BQQ、论坛、博客等进行多种形式的网络学习。在这个特殊时期，充分发挥网络的作用，无疑能促使我们的学生更加高效地学习语文，能使教师更加有效地开展语文教学，以适应社会的发展，顺利完成培养人才的任务。 自从2001年，学校建立班级班级论坛以来，在老师们的共同努力下，论坛内容不断充实，我们发现孩子们的网上学习兴趣浓厚，收集资料、阅读文章、点评习作、交流体会的过程中，孩子们在虚拟世界中，实实在在增长了知识，提高了学习能力，还一定程度地发展了情商。于是我们低段语文教研组的成员就在考虑是不是能够建立一个更加完整的，更紧贴低段语文教学目标的、更能为小学语文教学服务的学习论坛呢？因为低年级的孩子年龄较小，他们必须在家长的辅导下，进行网络学习，所以我们设计了调查表征询家长的意见，在反馈回执单中家长表示非常支持。随后我们教研组就开始了这一课题的研究。首先，我们请网管老师在家长学校中对全体家长作网络学习论坛基本知识的辅导，使家长们明确我们设计的网络学习论坛对促进孩子的语文学习有相当重要的作用并学会基本的操作方法。其次，老师和家长共同指导孩子使用拼音输入法练习打字，激发孩子网络学习的兴趣。最后，在每个学习版块里选择积极性高的孩子和家长作为版主管理网络学习论坛。 二、贴近低年级孩子的语文实践，设计论坛的内容 为了使学习论坛更有效地为小学低段语文教学服务，我们安排了三个大的版块：快乐课堂、小小书迷、家校交流。 （一）在“快乐课堂”版块中我们随着教学进度，安排了丰富多彩的网络学习内容，小朋友在自己的“家庭”里学习知识，会觉得有一群人在跟自己一起学习，相互协作发生在学习过程的始终。孩子们分工合作，对学习资料进行搜集与分析，在这个过程中会有人不断地向你竖起大拇指，这样他们的兴趣就更加浓厚了。在这个版块里，我们设计了这样几个主题：课前预习、课后拓展、课堂小练笔。 1．课前预习。每一单元教学之前，我们都会事先准备好一个单元的教学内容，针对教学的重点、难点，为小朋友指明课前预习的方向。在新的单元教学前，小朋友或者家长也纷纷为大家提供本单元课文所涉及到的一些信息，有相关知识的链接，有课文中出现的远离孩子生活实际的图片等。教师明确指出孩子预习的内容，这为孩子们学习新知识奠定了良好的基础。 比如第四册第三单元《泼水节》一文，对两年级孩子来说，周恩来总理是比较陌生的，傣族、凤凰花、象脚鼓等对于我们宁波的孩子比较遥远，认识有一定难度。我们在论坛上为孩子们提供这些资料：关于周恩来总理的浅显的故事，傣族泼水节的来历，凤凰花和傣族人民欢度泼水节的图片等。阅读这些跟本课紧密相关的信息，既提高了小朋友的学习兴趣，也降低了学习难度，一下子拉近了孩子和文本的距离，对课堂教学的帮助很大，同时还培养了孩子整理资料的能力。 2．课后拓展。在这个板块里，我们为小朋友提供了比课本更为广阔的学习空间。在学了《泼水节》一课后，在小朋友对周总理这个伟大的人物有了初步认识的基础上，引导孩子继续了解这个为中国付出了毕生精力的伟人。孩子们在论坛上继续讲述着周总理的故事：《飞机遇险的时候》、《和老百姓一起坐公共汽车》《“为中华之崛起而读书”》；有的孩子还谈了他对周总理的认识：“周总理真是一个伟大的领导人，我们要向他学习。他为中国人民付出了很多，我们爱周总理。真希望周总理能活着，这样他也能跟我们一起过一个节日。”有了这么丰厚的积淀，二年级的孩子才能抒发这样的感叹。 又如，学了第四单元课文后，孩子们一起搜集科学家的资料，阅读了《瓦特与蒸汽机的故事》、《邮票创始人的传说》、《踏花归来马蹄香——一个关于画画的故事》等，一个个生动的故事，告诉孩子每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践获得的，激励孩子在生活中做个有心人，用自己的智慧去实践。同时，孩子们在论坛上获得了这些知识：力学之父——牛顿、 生物进化论的创始人——达尔文、 开创现代科学新纪元——爱因斯坦、 圆周率之父——祖冲之、最早的地理学家——郦道元、古代航海家——郑和、第一位铁路专家——詹天佑、桥梁专家——茅以升、导弹之父——钱学森等。根据老师在论坛上的指导，孩子们还动手做了实验