高校新建校区易出现的不良学风与对策分析.pdfVIP

第1O卷第3期 湖南医科大学学报(社会科学版) V0I．1O No．3 2008年5月 Journal of Social Science of Hunan Medical University May 2008 -．． 】L_一 C了 I-=--J 校新建校区易出现的不良学风与对策分析 胡红霞 (云南师范大学历史与行政学院，云南昆明，650222) [摘要]高校新建校区易出现的学生到课率、课堂纪律、学习积极性、教学效果、学习氛围、学生文明程度明显不如 老校区等学风问题。新校区在历史传统、校园文化的传承方面脱节；新校区软、硬件设施建设不配套或滞后，对学生 教育和管理不到位；生源类别和专业不同，学习方法和学习态度不同是其发生的原因。建议高校建新校区要稳步进 行，忌冒进，“质量”和“速度”两手抓；新校区基础设施、文化设施、教工宿舍要同步建设；在新校区开始办学的最初几 年施行“一校两制”，大力加强新校区教学和学生管理管理工作；适当安排部分高年级学生搬入新校区，同时加强新 老校区学生间的学习和交流，预防和克服高校新建校区易出现的不良学风问题。 [关键词] 高校；新校区；不良学风 [中图分类号] G641；C40—058 [文献标识码] A [文章编号] 1008—8229(20o8)03—0167—02 近年来，随着社会的发展，人们对教育的高度重视，我 6％的教师认为老校区教学效果高于新校区。 国高等教育发展迅速，许多学校出现教育资源不足等问题， 3．学习氛围不如老校区好 一 些学校纷纷扩建校园、建设第二校区，高校的扩建成了学 通过对图书馆、教室的调查比较，我们发现新校区学习 校现实和长远发展的需要。广大新建校区具有后发优势，办 氛围不如老校区好。由于大学图书馆的自习室不像教室一 学呈现出新气象，在扩大办学规模、促使高等教育从精英教 样会受到排课的影响，在图书馆自习的学生可以整天不受打 育向大众教育转变方面功不可没，但同时，由于周边环境、专 扰地固定在某个位置学习，另外，在图书馆自习查阅资料方 业设置、管理模式及配套软硬件建设跟不上等原因，新校区 便，所以图书馆自习室常常会聚集一批学习尖子和准备考研 容易出现不良学风，这会阻碍了教学质量的提升，也会降低 的学生。但在几所高校的新校区图书馆自习室，我们发现交 学校和毕业生的综合实力。 头接耳说小话、传纸条、不务正业的现象明显比老校区多。 一 、 高校新建校区易出现的学风问题 另一方面，在图书馆工作的老师也告诉我们在新校区图书馆 通过调查了解，我们发现同一所高校的新校区与老校区 上班比在老校区轻松……在新校区教室，我们除了发现上述 相比，存在如下一些学风问题： 一 些问题外还发现自习时间新校区的教室占用率明显低于 1．学生到课率低，课堂纪律不如老校区 老校区。 课题组对云南省几所多校区办学的高校任课教师进行 4．学生文明程度明显不如老校区 抽样调查，统计结果表明，59．3％的教师认为分设于新老两 在文明礼貌方面，除上文提及的课堂文明程度低于老校 个校区的同一门课程，新校区的学生到课率低于老校区，课 区的外，我们还发现在个别新校区，厕所门上乱写脏话和课 堂纪律也不如老校区好。有的教师在老校区上课基本无人 桌上乱涂乱画现象也比老校区严重。接受访谈的大部分教 请假、缺席，而在新校区，请假、缺席的人次总是高于老校区， 师也认为新校区学生缺乏文明，如遇到老师绕着走、破坏公 甚至有的纯理论课堂需要用点名的强制措施才能维持正常 物、酗酒、打架斗殴等事件也比老校区发生得多。 教学。另一方面，在新校区迟到和