高校体育课开设运动休闲项目的实践研究.pdfVIP

2008年7月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) 第5卷 第7期 Jouma1 of Hubei University of Economics(Hum nd墨 ! 墨! ! !!!! !!!： !!!：! 高校体育课开设运动休闲项目的实践研究 赵 垄 (湖北经济学院，湖北 武汉 430205) 摘 要：随／rg,．国人民生活水平的不断提高，运动休闲已成为现代人休闲生活的重要组成部分，但是目前我国高 校在休闲教育方面还是空白。在高校体育课开设运动休闲项目，通过课内外酌学习和实践，培养大学生对运动休闲 的兴趣．引导他们健康休闲、积极生活，不仅必要，而且可行。 关键词：高校体育课；运动休闲教学与实践；可行性 一 、 研究目的 生活方式的主力军。在大学期间着力培养学生的运动休闲意 2006年全国发展和改革工作会议上公布的消息表明． 识和技能。将为他们今后的积极生活、健康生活和享受生活奠 2006年我国GDP突破20亿元．城镇人均可支配收入增长 定良好基础 11％。持续高速增长的中国经济．使中国老百姓的物质生活水 二 研究对象与方法 平得以快速提高．同时由于非工业化知识经济和信息时代的 (一)研究对象 来临．人们的工作和家务劳动时间大幅度地减少，现在我国全 湖北经济学院体育课开设运动休闲项目的实践研究对 年法定节假日休息时间已高达一百多天。生活富裕了，闲暇时 象。为本校一、二年级在体育必修课中选修运动休闲项目的学 间多了，社会环境宽松了。心情自然就好了【1I。具备了有钱、有 生．六个学期共先后有学生8800人。 闲和好心情的“三有”条件后．人们不再仅满足于吃饱穿暖的 (二)研究方法 温饱型生活状态．越来越重视生活的质量和多元享受，于是休 组织教师查阅相关文献资料：走访调查有关专业人员：点 闲就被列入了生活的议事日程．因而催生各种休闲项目和产 面结合推进实践教学(在没有现成的经验和教材的情况下．由 品的开发．同时也带动了相关的产业快速发展。不争的事实表 一 位教师负责某一个项目的研究和推广．累加起来就可带动 明．中国已大步进入休闲时代。注重休闲质量已成为现代生活 整个课程的启动和开展)：校内课堂教学与校外基地实践相结 方式的一个显著标志 合的教学研究方法 (现已建有两个校外运动休闲实践基地)； 运动休闲是指在余暇的时间里。人们积极自主、轻松愉 在调研学生学习效果、总结教师教学体会的基础上．每学期对 快、以愉悦身心为目的进行的各种体育活动，是健康休闲的重 运动休闲教学大纲和教学形式进行修改完善。本项实践研究 要组成部分 被用作休闲的体育活动都是人们自愿选择并乐 现已进行六个学期。 于实施的．所以在完成这些活动时，人们完全能够从中获得所 三 结果与分析 期望的那种满足。由于以满足各种人们不同需要而进行的，因 (一)高校体育课开设运动休闲项目是顺应学生发展的需 此运动休闲就具有丰富多样、规则灵活并且个性化的特点．这 要 些特点也正是受到众多休闲爱好者尤其是年轻人的喜爱的原 现在运动休闲已经成为人们健康生活的重要内容．社会 因IZl。身为新时期的高校体育教师，我们敏锐地感觉到：一个新 上就流行着“请人吃一餐饭，不如请人流一身汗”形象的说法 兴的、充满生机的、具有广阔前景的体育教学项目正期待着我 节假日大家不再仅仅只是邀朋聚友吃喝聊天．而是到运动场 们去拓展。 所和山水之间进行健身活动，目前象山地自行车、户外运动、 提出在高校开展运动休闲项目教学．主要依据有三点： 拓展训练、瑜珈、体育旅游等项目市场