高校教务系统集成的思考.pdfVIP

中国成人教育2008年 月 _．_．】L__ C=j 同 校教务系统集成的思考 。黄庆丰 [摘要]随着计算机技术、网络技术的高速发展，各高校教务管理部门和相关职能部门都结合自身的工作特点与需求 开发出各自的教务管理信息系统，信息的共享、功能的整合成为新的要求。本文试从系统集成优化的角度对此做初步的探 计。 [关键词] 高校；教务管理；集成 一 、 高校教务系统发展迅速 系，都需要有专人来进行管理和操作， 交互。集成能够保证高校级软件包与 (一)高校信息与时俱进 而每个系统既有差异又有相同，造成 传统的软件相交互，形成可管理的内 高校作为我国一支重要的教学与 人员增多，管理混乱。 部流程。其最大目标是实现高校信息 科研力量，在新技术引进、吸收和创新 高校教务系统的建设目前主要以 系统的整体稳定性、可调整性，使高校 开发技术方面始终走在时代的前列。 满足本部门应用为目标，把教务系统 的信息化方式更加合理化，不但通过 为了把握新技术发展的潮流与动向， 做为替代繁杂手工劳动的工具。然而 高校教务信息系统之间的组合实现高 国家对高校在技术设备上投人了大量 在面临跨部门的工作时，各部门的教 校各院系端到教务处端的教务工作流 的资金，据统计，仅2004年，教育行业 务系统就显得鞭长莫及、力不从心了。 程，而且通过高校相关职能部门信息 信息化投资达240亿元人民币。通过 最明显的佐证就是高校教学水平评估 系统之间关系的重组支持高校教务业 落实教育部“十五”发展规划 l冈要)，到 提供的各项与教学有关的统计数字需 务流程的重组。 2005年底我国高校已全部实现了接入 要闭合，而这是任何单一部门都无法 因此，集成技术可以广泛适用于 国家教育网(EDUNET)并通过它与国际 完成的工作。· 大多数要实施电子教务的高校应用集 互联网(INTERNET)相联，高校在信息 三、解决高校教务系统过多的方 成。集成涉及应用集成架构里每一个 方面已跨人与时代同步的行列。 法 实体，通过集成供应链内的所有应用 (二)高校不断地开发应用不同教 为了解决上述的问题，一种新的 和数据库，实现信息资源的共享，满足 务系统 技术解决方案——系统集成出现了。 从事电子商务的高校对进行无缝及时 由于工作性质不同，工作任务不 上个世纪九十年代，首先在商业界引 的信息通信和信息交换共享的强烈需 同，工作需求不同，各高校教务管理部 人应用集成的概念，其技术飞快地发 求。 门分别应用来自不同渠道的教务系 展，现在集成技术已扩展到各个行业， 集成包括的内容很复杂，涉及到 统。同时，为了提高自身工作的效率， 作为学校教务工作的管理系统也不例 结构、硬件、软件及流程等高校教务系 各个部门还开发了自己的教务系统。 外。 统的各个层面： 这样在同一个高校与各学院从教师、 高校教务系统集成是指对高校中 1，业务过程集成。 学生、课程、考试、教材等诸多方面都 完成不同业务功能的教务系统进行集 当对教务过程进行集成的时候， 有不同的教务系统。 成，建立起可供数据交流共享和应用 高校必须在各种教务系统中定义、授 (三)高校教学管理人员素质迅速 沟通的中心系统，使现有的应用系统 权和管理各种教务信息的交换，以便 提高 和数据库能够在新的环境下良好地运 改进操作、减少成本、提高响应速度。 在高校扩大招生的形势下，高学 行。它不仅使我们可以从另外一个角 业务过程集成包括业务管理、进程模 历人才不断地分配到高校中来，同时 度来看待高校内的信息资源，使新的 拟以及综合任务、流程、组织和进出信 也进人到高校教务人员队伍之中，他 信息可以和原有的资源在一个全新的 息的工作流，还包括业务处理中每一 们的到来，加强了对高校各教务系统 信息集成共享平台上协同