高校党政管理干部考核办法之初探.pdfVIP

2008年8月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) AUG．2008 第5卷 第8期 Jo mal of Hubei University 0 0几 f !!璺 ! ! 塑2 1 ： 竺： 高校党政管理干部考核办法之初探 周俊飞 ．朱 蕾 (1．黄冈师范学院 党委组织部，湖北黄冈 438000；2．黄冈师范学院 学校办公室，湖北黄冈 438000) 摘 要：本文首先对现行高校的党政管理干部考核的现状进行简单的分析，然后就完善干部考核办法所须确定 的基本原则和主要内容进行展开论述。 关键词：高校：管理干部；考核办法 随着高等学校管理体制改革的不断深化．高校各类人员 “知情人”易于把握，没有任何担心和顾虑，能说真话、敢说实 的考核工作得到了切实加强．但是相对教师及其它专业技术 话．说实话有用．真正反映领导干部“真实面目”和“本来面 人员而言．高校党政管理干部的考核办法还需进一步探索完 目”的客观平台，以致对领导干部的评价结论难免失真，可信 善。因此。建立合理、科学的高校党政管理干部考核评价体 度较低 系．不仅可以使干部评价工作有章可循。而且有利于干部明 二、完善高校党政管理干部考核办法的设想 确评价目标，使努力有方向、行动有遵循，从而便于营造“想 要完善高校党政管理干部考核办法首先就要从确定该 干事、能干事、干成事、干好事”的工作环境。本文试图就高校 办法的基本原则着手．其次根据基本原则才能确定考核的内 党政管理干部考核办法进行浅显的探索。 容 现就考核办法应确定的基本原则及考核内容分述如下： 一 高校党政管理干部考核办法中需进一步完善的地 卜一)考核原则 、 方 高校党政管理干部的考核是有目的有针对性的干部管 (一)评价尺度。党对干部的政治要求、德才要求、素质 理工作．考核最本质的目的就在于促使干部尤其是领导干部 要求是统一的，但干部所处的工作岗位、工作基础、工作环 不断提高自己，促进其积极、创造性地开展工作。因此探究高 境、自身条件等却是千差万别的．从而导致机关单位与单位 校党政管理干部考核应遵循的原则就显得十分必要 之间，机关与教学院系之间、院系与院系之间的测评要点各 1．客观公正原则。 不相同，既有共性又有个性。不同的干部究竟在多大程度上 由于高校干部考核的结果对于干部的提拔使用有着举 达到和体现了组织对他们的统一要求。现行的干部考察、识 足轻重的影响．因此在干部考核过程难免会出现“人情考核” 别、评价体系难以给予客观、公正、明确的回答。建立在这种 的现象，从而导致考核结果不能如实的反映干部工作能力。 缺乏客观可比性的干部评价尺度基础上的干部去留、上下、 因此，就需要一个能衡量干部能力的标准．需要以客观公正、 奖惩体系，就难以避免产生偏差。但是，干部管理的制度又决 实事求是的态度认真遵守这个度量标准．坚决反对任何形式 定了对干部的评价必须是客观可比的 因为没有比较就没有 的主观主义和教条主义．失去标准的考核不仅是对被考核者 区别。没有区别就不可能赏罚分明，也就不可能做到优胜劣 的不尊重，更是对被考核者所付出努力的严重亵渎。 汰，真正调动干部的积极性和创造性。 2．注重实绩原则 (二)评价方式。目前的干部考核是采取群众测评、干部 一 般来讲，高校党政管理干部的工作实绩在很大程度上 互评、上级领导决定的方式．在参评人员的范围、评价内容的 是能够客观反映他们在其履职尽责、工作表现．以及接受应 把握、评价监督的实施、评价结果的使用、意外或特殊情况的