高校ERP沙盘模拟教学存在的问题与改革实践.pdfVIP

2008年 l2月 中 国 管 理 信 息 化 Dec．，2008 第 11卷第 23期 ChinaManagementInformationization Vo1．11．No．23 高校ERP沙盘模拟教学存在的问题与改革实践 张庆华，彭晓英 (黑龙江科技学院 经济管理学院，哈尔滨 150027) [摘 要]目前，我国许多高校开始引入ERP沙盘模拟实训课程，开展体验式教学。本文指出了ERP沙盘教学普遍 存在的若干问题，介绍 了黑龙江科技学院在ERP沙盘教学方面取得的经验 ，特别是开发沙盘辅助教学系统进行教 学手段改革情况，为同类高校开展ERP沙盘教学提供了思路。 [关键词]ERP沙盘模拟；沙盘辅助教学系统；客户服务器模式 [中图分类号】F270．7；G642 [文献标识码]A [文章编号]1673—0194(2008)23—0112—02 随着市场经济环境的巨大变革，企业间竞争越来越激 3．成绩评定标准欠科学 烈，对所需人才的质量要求也越来越高，总体表现为看重 目前，大多数高校进行ERP沙盘教学时，没有形成有 实践能力强的创新型专业人才。在这种背景下，许多高校 效的学生成绩评价方式。具体表现在两点：一是ERP沙盘 开始引入ERP沙盘模拟实训课程，希望借此解决传统实 教学是团队配合完成的教学项 目。最终权益是团队总成 践教学的不足。ERP沙盘模拟实训融角色扮演、案例分析 绩，无法反映每个学生的具体学习效果 。混淆了学生个体 和专家诊断于一体，最大的特点是在参与中学习，形成一 问的差异。二是通过一次实验就决定学生成绩，显然有悖 种独特的体“验式教学”模式。它是通过直观的企业经营沙 于管理才能评定客观性。 盘，来模拟企业运行状况，让学生在分析市场、制定战略、 4教学过程存在的问题 组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业 ①时间浪费。沙盘教学是学生实际参与的教学。按特 经营运作的全过程。认识到企业资源的有限性，体会构建 定的企业规则运行，必须有监控手段。但沙盘教学采用表 企业信息系统的紧迫性，从根本上领悟科学的管理规律． 单手工记录方式，进程缓慢，登记工作烦琐 ，形成了教学瓶 提升管理能力。 颈。②价值浪费。教师忙于交易登记、教具发放、登记财务 一 、 高校ERP沙盘教学存在的问题 报表等烦琐重复的工作，没有时间指导学生经营过程 ，教 ERP沙盘实验给高校教学带来了前所未有的新鲜感， 师的知识增值价值没有体现出来。③人力浪费。为保证竞 表现在 “体验式”教学 ，学生切身感受经营企业的酸甜苦 争公平，防止学生在规则上作弊，每桌都派有监督员。④资 辣，了解企业业务的具体环节。同时能够对经济管理学科 源矛盾。在大众教育时代．一方面是更多同学希望参与到 这种教学模式中．另一方面却是有限的实验资源，使实际 课程融会贯通．并且也加强了学生的团队意识。教学优势 教学开展规模受到限制。 明显。但随着教学工作的开展，一些具体操作困难也暴露 出来，主要表现在： 二、我校 ERP沙盘模拟教学改革情况 1．教师职责不易确定 ERP沙盘模拟实训课程是我校围绕 “大德育、大工程、 与传统教学相区别．ERP沙盘教学活动基本上在周期 大实践”三大教育理念的推动下，构建经济管理类应用型 为两天的教学期间连续进行，教师要承受超过其他教学形 人才培养实训体系中一个重要组成部分。我校不仅在经济 式更大的压力。由于工作量很大，既要负责讲授，又要组织 管理专业中开展ERP沙盘模拟课程，而且通过认识实习、 辅修、全校选修、校园赛等途径，让全校各专业学生有机会 课堂秩序，还要答疑解