以 PLC 控制技术为核心，创新机电专业实训体系的研究与实践.pdfVIP

第１５ 卷 第１ 期　　　　 　　　　　　　　　　兰州石化职业技术学院学报　　　　　　　　　　　　 　　　Ｖｏｌ．１４ Ｎｏ．１ ２０１５ 年３ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＬａｎｚｈｏｕ Ｐｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｍａｒ．，２０１５ 　　文章编号：１６７１ －４０６７（２０１５）０１ －００５６ －０４ 以ＰＬＣ控制技术为核心，创新机电专业实训体系的研究与实践 童克波，傅继军，杨柳春 （兰州石化职业技术学院 电子电气工程系，甘肃 兰州７３００６０） 摘要：基于“从工作中来，到工作中去”的理念，从众多专业课程中，提炼出ＰＬＣ控制技术， 将分散的专业课程和相关知识，通过ＰＬＣ控制技术融合到一起，组成一个以ＰＬＣ控制技 术为核心的四级实训平台：ＰＬＣ应用基础实训平台、自动检测ＰＬＣ 实训平台，电气综合自 动控制系统实训平台，柔性制造系统实训平台。将自动控制领域的专业课程知识和涉及 的技术融入其中，按层次递进的教学规律，创新形成一个新的实训体系。通过实训中各 个专项任务的训练，达到掌握所学知识的目的，取得了良好的教学效果，实现了学生、教 师、企业的三满意，有力的促进了专业课程知识的实用性转化，切实增强了学生的专业素 质能力、复合职业能力和就业能力。 关键词：ＰＬＣ控制技术、核心、四级实训平台、创新实训体系 中图分类号：ＴＭ５７１　　 　 　　　 　文献标识码：Ａ 　　实训教学是高职教育人才培养和教学体系的重 位群的特点，企业对毕业生提出了“一专多能”的要 要组成部分，是体现高职教育技术技能型人才培养 求。过去传统的课程体系，人才培养方案，实训条件 ［１］ 已难以适应上述的新变化。 特色不可缺少的教学环节 。一般的，在传统的实 训过程中，不管是教师教学或是学生学习，对实验室 根据上述情况，２００８年以来，我们在考察了其它 的设备的使用都是单机操作，当然学生亦做一些单 国家级高职示范性院校机电类实训基地、调研了若干 机类的实训，而事实上，目前许多工业自动化设备都 家集约化生产方式的大型企业后，在分析企业岗位知 是要求多类设备联机操作，防止设备间的“自动化 识、岗位技能的基础上，提炼出企业自动控制领域的 ［２］ 核心技术“ＰＬＣ控制技术”，并将ＰＬＣ控制技术所涉 孤岛” 。这就要求我们的实训设备不仅要完成单 机类的实训，还能承担综合类的实训，即按知识学习 及的知识、技能经教学化处理，采用“从工作中来，到 顺序建成层次递进的实训体系。 工作中去”的方法，以ＰＬＣ控制技术为核心，组建了 《ＰＬＣ控制技术实训室》、《电梯技术实训室》、《电气 １　分析调研 综合自动控制系统实训室》、《柔性制造系统实训 室》。这些实训室的核心技术是ＰＬＣ控制技术，但通 我院电子电气工程系的电气自动化专业、机电 过ＰＬＣ控制技术，却成功的将自动检测技术、电梯控 设备维修与管理专业，也具有自己独特的办学理念 制技术、变频控制技术、伺服驱动技术、气动控制技 和办学经验，为石化和煤化工行业培养了大批合格 术、触摸屏技术、总线控制技术等专业知识融入其中， 通过具体对象控制，达到掌握这些知识的目的。 的专业技术人才。但随着学院招生规模的扩大，石 油化工行业对学生需求量的减少，毕业生就业的单 位呈现出多样化的趋势，学生就业的岗位呈现出岗 ２　实训体系建立