调整高校自主招生时间的政策建议——英、美、日三国高校自主招生的启示.pdfVIP

()—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————一 ＼婴堡：丝丝．竺丝望丝丝丝∑颜察与思考 调整高校自主招生时间的政策建议+ 变刘培军高耀明 [摘要]我国高校自主招生与改革的初衷渐行渐远，成为名校的“掐尖”游戏。通过对英、美、日高校自 主招生方式和共同特点的分析，并对三国“统一高考在前，自主招生在后”招生程序的描述，可以认为，目前我 国高校自主招生出现的种种问题，根本原因在于自主招生时间安排不合理。建议调整我国高校自主招生时 间，把自主招生安排在统一高考之后，这是推进高校招生考试制度改革、实现“学校依法自主招生，学生多次 选择”改革目标的前提。 [关键词]统一高考 自主招生招生时间 国际比较 2003年，教育部为了“进一步深化高等学校招是考试时间安排不合理。从英、美、日的经验看，应该 生录取制度改革，进一步扩大高等学校招生自主权”， 是“统一高考”在前，“自主招生”在后。本文将简要介 推出了高校自主招生改革。自主招生的初衷是打破 绍英、美、日三国高校自主招生，分析其共同特点，提 “唯分选材”和“一考定终生”的弊端，以促进拔尖创 出改变我国高校自主招生时间的政策建议。 新人才选拔和实施素质教育为目标，使高校招收具 有学科特长、全面发展且具有创新潜质的考生¨I。这 一、英美日三国高校自主招生方式 几年的实践表明，高校自主招生与改革的初衷渐行 招生工作是高校人才培养过程的关键环节之 渐远，成为名校的“掐尖”游戏。更为严重的是，由于 一，各国高校大多采用各具特色的自主招生方式，尽 高校自主招生时间安排不合理，一般都在每年的3 管程序与标准不尽相同，但基本宗旨大致相同，即选 月份举行，加上冬令营、夏令营之类的选拔性考察， 拔适合高校自身特色和培养目标的优秀人才。 学生备考应考几乎长达半年，这不仅增加了考生学 英国高校采用的是“证书+综合考评”的招生评 业负担，而且“由于学生离校参加考试，高中正常的 价制度。英国高校招生由高校招生服务中心(Uni— and versities Admissions 教学秩序也受到了严重冲击”[2】。《国家中长期教育 Colleges Service，简称U— 改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确提出：CAS)统筹。高校在招录时，把申请人的高级水平普 “招生考试要按照有利于科学选拔人才、促进学生健 通教育证书或同等证书作为重要的入学条件，同时 康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对 综合考评反映义务教育阶段学业成绩的中等教育普 分离的办法，学校依法自主招生，学生多次选择，逐 通证书、平时成绩记录、教师评语、校长推荐意见和 步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制 个人陈述等。考生可根据自己的证书等级申请不同 度。”我们认为，目前高校自主招生问题的症结主要 层次类型高校【3】。目前，大部分普通高等院校都使用 丰基金项目：广西教育厅立项课题“广西高等师范招生制度研究”(2012JS038)。 万方数据 艇察与息考／ ／ 部门对高校招生事宜基本不干涉，只是进行政策性 UCAS于2009年推出的旨在推动各种证书地位平 Tariff)，指导，招生计划、招生形式、招生标准等完全由高校 等、分数互换的高等院校招生转换分(UCAS 一————————————————————