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谈谈钢琴教学中的“美 国王一思 摘要：我国的钢琴音乐自发展伊始，便与我国文化中的音乐文化相融合，经过长期的演变与发展， 钢琴演奏逐渐成为了最具美学艺术表现力的乐器，在钢琴的演奏和教学过程中．人们通过 亲身参与到钢琴演奏，不仅能够更为深刻地体会钢琴音乐中的气韵美，也可以不断提升人 们的审美经验，从而进一步加深对钢琴音乐的美学认知。随着社会经济的飞速发展，人们对 美学艺术的认知水平也在逐渐提升，而钢琴教学作为提高人们美学鉴赏力和创造力的重要 途径，正日渐受到社会各界的高度关注。本文以当前钢琴美感教育和审美教学的发展为背 景。对钢琴教学中美学教育的重要性进行了综合分析，并以此为基础，详细阐述了钢琴审美 教学和美学创造的方法，为钢琴教学中的美学艺术表现和美学价值分析提供了切实有效的 参考，因此开展对钢琴教学中“美”的探究与分析，对于提高人们的审美价值和艺术鉴赏力 有着十分重要的意义。 关键词：钢琴教学美学价值审美教育 一、我国钢琴教学现状分析 异，这也使得教师和学生的情感体验得以进一步丰富，从而更为 在我国改革开放事业迅速发展的背景下，教育事业的开展 有效的提高学生的审美综合素质。 取得了多项显著的成就，加之教育改革对学生综合素质要求的 1．钢琴自身的美感属性 不断提高，使得艺术教育也日渐受到了社会各领域的高度关注。 就钢琴这一乐器的自身结构特点进行分析，在钢琴教学的 钢琴教育作为音乐艺术教育中的重要组成部分，虽然在教育的 实际开展中，其丰富的音域和饱满的音色都使得钢琴弹奏出的 发展历程中经历了许多问题，但在近30年的改革与探索中，钢 音乐具有强烈的美感属性。在钢琴音色的低调平凡中，蕴含着 琴教学不断从教学实践中完善教学策略，并针对教学问题进行 平实优雅的音律美，其饱满的音色和音量，也使其能够演奏中 改进，使得现代化钢琴教学能够更加完美的表现出音乐美感。在 更为突出作品的情感内容，演奏技艺高超的钢琴家甚至能够利 当前我国的钢琴教学开展中，人们能够更为真切的感受到不同 用触键的灵活变化表现出多样化的情感色调。在钢琴自身的音 音律符号所表达的艺术情感，对钢琴音乐的审美认知进一步加 乐表达中，不同的演奏方式能够演奏出种类多样的音乐，如包 深，这也使得钢琴音乐中所蕴含的情感和艺术美逐渐被社会所 含不同声部的复调音乐，多旋律和声，以及交响乐等，丰富而 认知，如何在钢琴教育中提高学生的审美和美学创造能力成为 独特的音乐表现力，也使得钢琴在教学中能够更为准确有效的 了钢琴教学的重点。当前我国钢琴教学的开展中，为了最大限度 激发学生的美学创造力。在钢琴自身的美感属性中，还包括不 的发挥钢琴的音乐美学表现力，其演奏技巧得到了迅速拓展，而 同类型音乐在钢琴演奏中的美学体现，多样化的钢琴教学作 丰富的演奏技巧也在很大程度上促进了教学的开展。由于我国 品，不仅进一步提升了钢琴教学的美学艺术鉴赏价值，也使其美 钢琴教学的开展包含不同民族类型的乐曲，这也使得钢琴教学 学韵味得以不断丰富，从而为学生音乐艺术审美能力的提升奠 中的艺术美学气息得到了进一步丰富，在这种音乐美学的熏陶 定基础。 下，钢琴教学的开展便能够更为有效的培养出学生的美学鉴赏 2．钢琴音乐的审美教育特性 能力和创造能力。 钢琴音乐有着极其丰富的演奏形式和饱满的音域，因此在 二、钢琴教学中的美学价值分析 音乐作品的情感表现中，能够更为全面的捕捉和表达情感内容。 在钢琴教学的过程中，钢琴作品的不断丰富以及演奏技巧 作曲家依据极其独特的思想和情感创作出了钢琴作品，而这些 的提高，都极大的促进了钢琴教学中美学价值的提升，对于不同