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探讨庐山野外地理实践教学的改革
探讨庐山野外地理实践教学的改革
韩志勇 李徐生王腊春
(南京大学地理与海洋科学学院，江苏 南京210023)
摘要野外实习是本科地理教学中理论联系实际的重要环节。尽管庐山野外地理实践教学的成
效斐然，然而暴露出的问题也不容忽视。在目前强调提高本科教学质量的背景下，依据南京大学“三
三制”本科教学方案，对如何完善庐山野外地理实习需要认真思考。我们认为，将GIS与其他地理
实习内容深度融合尤为必要。建设数字庐山、开展师生协同的科研创新以及进一步提高实习报告质量
是目前亟须解决的事项。通过这些措施，庐山野外地理实习有望成为创新型的实习课程。
关键词野外地理实习；数字庐山；虚拟实习；学科融合；协同创新 、
中图分类号G“2．0 文献标识码A
To theRefomontheFieldPractical of inLushan
Teaching Geography
Explore Physical
HAN La—chun
Zhi一，，D，曙．LIXu—sheng。WANG
and
(GeographicOceanographicSciences-Nanjing
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Abstract：Field important theorypracticeundergraduategeo—
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