探析高校钢琴教学的改革与创新.pdfVIP

2015年第5期 北 方 音 乐 NO．5，2015 （总第269期） Northern Music （CumulativelyNO．269） 探析高校钢琴教学的改革与创新 赵 宁 （河南艺术职业学院，河南 郑州 450000） 【摘要】 随着社会水平的不断进步，我国高校的教育环境也发生了很大变化，尤其是改革开放以后，我国音乐文化风格发生了重大 转变。钢琴作为一种后来传入的西方乐器，在我国高校音乐教育中占有重要地位，然而目前为止却处于一直徘徊不前的现状。本文在分 析当前钢琴教学现状的基础上，指出了其中存在的一些不良现象，并给出了较为积极改革与创新措施，希望能够为我国钢琴教学的发展 现状带来转变。 【关键词】 高校；钢琴教学；改革；创新 一、当前高校高校钢琴教学现状 （二）钢琴教学练习曲单一固定 随着社会经济文化水平的不断提高，音乐在现代教育中占有 钢琴教学的指法练习是一项非常重要并且难度非常大的学习 的分量也越来越重，它不仅提高了学生的音乐修养，也使得学生 内容，经过一段时间的指法练习，学生手指表现力的好坏直接关 的综合素质得到了大幅度提升。而钢琴教育作为音乐教育中的重 系到进一步钢琴阶段的学习。但由于学生在之前很少接触到专业 要学科，其发展道路却顺利，较长一段时间内均处于徘徊不前的 钢琴训练，因此在钢琴指法练习的学习过程中，难免会存在各种 停留状态，很大程度的影响了钢琴教育事业的发展，同时也使得 不合理现象。而当前高校钢琴教学中，教师在进行钢琴教学时， 很多学生无法真正掌握钢琴演奏的演奏方法。 所选择的钢琴练习曲都较为传统和保守，其风格也较为单一固 在当前的钢琴教学中，教师通常是采用钢琴演奏的教学方 定，这样学生在进行钢琴练习时，就会非常容易形成固定模式的 式来教授学生，使学生通过反复的模仿、练习演奏曲目来学习钢 弹奏习惯，加上初学时指法运用的生硬不灵活，就会使整个曲子 琴的演奏技巧。这样以来，便使得学生掌握的钢琴曲目数量极为 演奏下来缺乏美感与生命力。 有限。尤其是对很多非钢琴专业的学生而言，由于其学习时间一 （三）教学过程中缺乏与作品或者作者的情感交流 般较为短暂，直到学习结束学生所能演奏的钢琴曲目也只有那么 在实际高校钢琴教学过程中，学生进行钢琴演奏时通常不 屈指可数的几首，更不用说对于钢琴演奏艺术具有较为深刻的了 带任何感情色彩，可以说仅仅是是对钢琴弹奏技巧的学习。这是 解与认识。学生的钢琴知识面狭窄，对于少数钢琴曲目达到“会 由于一方面初学学生由于对钢琴学习没有了解基础，所以很难与 弹”已经难得，又如何建立起较高的音乐审美情趣，体会到博大 曲目创作者或者作品做到较好的情感交流。另一方面，教师不注 精深的钢琴艺术的魅力之所在。 重对学生进行演奏情感的交流，很多教师认为学生在一开始学习 目前，我国经济、政治、文化水平都正处于较快的发展速 钢琴时，其掌握的弹奏技巧还没有达到可以与钢琴作品进行情感 度， 国家对于高校教育的发展也是极其重视，尤其是对应试教育模 交流的程度，因此，完全没有必要在初学阶段就对学生进行情感 式的改革，使得我国音乐教育的发展处于一个非常有利的环境，因 交流教育。其实，这种教学观念完全是一种片面而错误的教学思 此，在这样一个新的历史阶段，我国高校钢琴教学应该积极建立起 想，功利性非常强，给与学生极大的错误引导。“演奏中技巧、 适应教学需要新的教学制度，完善以往不太全面的教学体系与教学 情感的相互协调，才能使之成为一个和谐的整体更完美的表达音 内容，探索和创新新的教学方法，不断提高钢琴课程的教学水平。