关于初中语文综合性学习存在问题及对策的探究.pdfVIP

创新教育 Innovation Education 关于初中语文综合性学习存在问题及对策的探究 胡中秋 江苏省邳州市第二中学 摘要：随着我国课程改革的深入，初中语文教学在内容上和方法上都产生了很大的变动。在这样的环境背景下，“综合性学习” 开始以一种正式课程的形象出现在我们面前。但是由于种种客观因素和主观因素的限制，使得初中语文综合性学习中存在许多问题， 严重阻碍了初中语文的教学效率。为此，本文将主要从初中语文综合性学习存在的问题及对策研究入手，对其中存在的问题作出相应 探析，并对如何解决这些存在的问题给出相应的建议。 关键词：初中；语文；综合性学习；问题；对策 一、初中语文综合性学习的主要内容 材，教师们应当根据教学内容和学生们的实际情况利用好这些资 我国教育部早在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 源。教材仅仅是教师们进行教学的一种工具，并不是亘古不变的 中就已经提出了综合性学习的相关概念。其主要目的在于能够使 知识和道理。另外，对于初中教育来说适当添加相关活力因素不 语文知识同其他课程方案进行捏合，注重社会生活同语文知识的 仅能够调动起课堂的学习气氛，更有助于学生们对于知识的掌 融合，最终达到促进学生全面发展的目的。对于初中语文的综合 握。因此，语文教师还应当在综合性学习中为学生们介绍必威体育精装版的 性学习来说，语文综合性学习主要就是指将写作和口语交际进行 知识，在坚持依据教材的基础上将课堂知识向课外延伸。在这方 融合，综合培养和锻炼学生们的语文能力。这种方法不仅要求在 面可以适当借鉴网络资源的积极因素，通过相关知识要点的实际 学习内容上要予以综合，更要在相关的课程指标和学习方法上予 观察和对实体化内容的了解来强化综合性学习的效率。 以综合。综合性学习在一定程度上打破了传统书本和课堂的束 （二）丰富课堂活动的形式 缚，强化了学生们对于知识的综合性掌握。 与此同时，丰富的课堂活动也是强化综合性学习质量和成效 二、当前在初中语文综合性学习中存在的问题 的重要措施。对于教材中所存在的各类活动要素，教师并不一定 （一）教材利用极端化 要将所有活动程序都进行完毕，而是要立足于本校的具体条件结 虽然经过近年来的发展，我国初中语文综合性学习取得了相 合以学生们的实际情况来选取效果较好的活动方式。相关教师应 当的发展成果，但是限于种种因素的制约，使其在应用的过程中 当认识到布置繁重的作业任务对于综合性学习来说并不是一种 仍然存在相应问题。首先，就表现在教材利用极端化上。当前许 有效地方式。初中语文的综合性学习并不仅仅是单纯的作文写 多初中语文教师都过度依赖和迷信教材，并且这种现象一般多发 作，更多的是寻求更大范围内的成果学习，是一种对于学习方法 于新手教师身上。鉴于自身实践教学经验的匮乏，使得其对于课 的选择。为此，教师应当更多的开展丰富多彩的课堂活动，组织 程的灵活性掌握不足，在对待综合性学习方面只是将其作为一节 学生们进行朗诵比赛、作文比赛、识字竞赛以及收集相关图片和 阅读课来进行。简单的要求学生们按照相关要求去进行，无论是 进行社会调查等相关活动。对于学生们来说，这些课堂活动并不 在形式上还是在内容上都呆板僵硬，使得其教学效率很难取得应 仅仅是激发学生们学习兴趣的手段，更多的是使学生们在这些课 有的成果，直接影响到了学生们的综合性学习的质量。 堂活动中能够了解到学习的乐趣，在这些活动中感受到综合性学 （二）课堂教学活动单一化 习的本质。此外，通过这些活动也能够在很大程度上使学生们的 与此同时，课堂教学活动单一也是当前初中语文综合性学习 相关学习能力得以锻炼，提升我国初中学生的素养和能力。 中所面临的一个重要问题