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3.2实数 ;教材分析;教学目标;新知导入;新知讲解; 任务二 ;?;;想一想;提炼概念 ;说一说;有理数 ;实数的分类; 把数从有理数扩充到实数以后,有理数的相反数和绝对值的概念同样适用于实数. ;探究;探究;说一说;典例精讲 ;归纳概念 ;课堂练习;?;?;选做题;综合拓展题;作业布置;选做题;综合拓展题; 解:设长方形纸片的长为3x cm,宽为2x cm.根据边长与面积的关系得 3x ? 2x=300 , 6x2=300 , x2=50, , 故长方形纸片的长为 ,宽为 .;课堂总结;作业布置
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