语言《狮王拔牙》.docxVIP

桃源幼儿园教师教课设计稿 班级  中二班  日期  2017.12．1 开课性质  家长开放日  教课活动  《狮王拔牙》  领域  语言 《狮王拔牙》是一个少儿故事，故事内容风趣风趣。主要叙述的是狮王波波 教 吃完巧克力后直接躺在床上不刷牙，最后蛀牙了。狮王波波叫来猫医生、狗医生， 材 他们却惧怕波波。他叫来刺猬医生，认为拔牙要打好多针，最后吓的被石头绊了 分 下，蛀牙咯嘣的就掉了。中班幼儿对如何保护牙齿其实不很认识，经过形象生动的 析 故事情节，让孩子们懂得要爱惜自己的牙齿，少吃甜食，多刷牙。 重要点：赏识故事《狮王拔牙》，理解故事内容。 难难点：发挥想象，试试增补叙述故事内容。 点 教1、理解故事内容，感觉故事的风趣、风趣。 学2、试试察看图片中动物的表情、动作并能用语言表达出来。 目3、懂得从小保护自己的牙齿，有必定的爱牙意识。 标 教1、ppt 学2、《狮王拔牙》音频 准3、《刷牙歌》音频 备 教一、谜语导入，激发兴趣。 学二、分段出示，幼儿察看。 流三、完好叙述，幼儿赏识。 程四、感情体验，保护牙齿。 一、谜语导入，激发兴趣。 （一）出示谜语 今日金老师带来了一位动物客人，它就藏在一个谜语里，请你认真听哦？（谜语：头发蓬蓬松，样子真威风，张嘴一声吼，百兽全颤抖。） 教 2.发问：（1）那是谁呢？（狮子） 学 （二）出示狮王图片 过 1.发问：你从哪里谜语的哪里听出来是狮子？（头发蓬松松、百兽全颤抖） 程2.这位狮子朋友它叫“波波”，我们能够叫他狮王波波。二、分段出示，幼儿察看。 1.ppt1发问：（1）狮王波波长得怎么样？ 师小结：本来狮王波波长着一头卷发，有张大嘴巴，还有尖利的牙齿，很高大，样子可威风了。 桃源幼儿园教师教课设计稿 教（2）波波威风的样子是怎么样的？谁来学一学他的动作和表情？ 学（3）小动物看见他又是怎么样的呢？为何？ 过小结:最厉害的仍是他的尖牙齿，只需一张开大嘴巴，尖利的牙齿就露出来了。 程（4）可它这么凶狠，这么厉害的狮王也有惧怕的事情呢？会是什么呢？ ppt2师讲从“小动物们惧怕狮王波波”——“吃完了，就躺在床上睡大觉” ppt3发问：（1）狮王波波为何牙里有黑黑的洞？（2）是什么原由造成它牙齿上的洞洞？（3）波波牙齿疼的厉害会是什么表情？心情怎么样？ ppt4发问：（1）谁来给狮王波波看牙了？（猫医生）（2）猫医生看到狮王病人是怎么做的？为何？（3）它的表情、心情是怎么样的？ 5.ppt5发问：（1）谁来给狮王波波看牙了？（狗医生）（2）狗医生看到狮王又 怎么了？（也吓得转身就逃。）（3）为何会逃呢？（由于狮王有尖尖的、尖利 的牙齿） 6.ppt6发问：（1）下边又来了一位动物医生，这位动物医生可不一般，你们猜 猜看他是谁呢？（刺猬医生）那么，刺猬见到狮王是否是也吓得逃脱了呢？（2） 狮王看到它怎么想？怎么做？(这位医生浑身都是针，本来拔牙要打这么多针呀！ 波波吓得连忙就跑。) 7.ppt7发问：（1）最后狮王波波的牙齿是怎么掉的？（不当心被石头绊了一下， 摔了一跤，咯嘣，蛀牙掉了。）（2）为何说他当了一回自己的医生？（本来最 后是波波自己把牙齿给磕掉了，可真是风趣！） 三、完好叙述，幼儿赏识。 （一）联合ppt，完好赏识。 你喜爱狮王波波吗？为何？听了故事你学到了什么？四、感情体验，保护牙齿。 1．狮王波波说他真不该当吃完巧克力不刷牙，害的他牙齿都患病了，小朋友们， 你们是如何保护你的牙齿的？如何做才能让牙齿不蛀牙？给波波点建议吧！”（教 师依据幼儿回答出示——少吃甜食，饭后漱口，勤刷牙图片） 从此刻开始我们要一同好好保护我们的牙齿，少吃甜食，预防蛀牙。此刻随着音乐一同来刷牙吧！（播放《快乐的刷牙歌》）