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v1.0可编写可改正 语文阅读理解答题方法及技巧 归纳文章（记述文，小说）主要内容的方法（包含句、段）： 什么时间什么地址什么人做什么事，怎么样。 一、理解文章标题的含义： 答题重点一般有：1、点明中心；2、惹起读者阅读的兴趣；3、是本文 的线索；4、表示主要人物；5、点明主要内容。 二、各样修辞手法的作用: 1、拟人答题格式：运用拟人的修辞手法，给予***以人的神态（动作），生动形象地写出了******，表达了作者******感情。 2、排比答题格式：运用排比的修辞手法，使行文朗朗上口，有极 强的表现力，能增强文章的表达成效随和势。 3、比喻答题格式：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了 ******(所指的对象揭露出来)，表达了作者******感情。 4、反衬答题格式：运用反衬的修辞手法，给人以鲜亮的感觉和极深 刻的启迪，增强了艺术成效和感染力。 5、打比方的说明方法及作用：答题格式：运用打比方的说明方法， 生动、形象地说了然（事物）的（特色），增强 了文章的兴趣性。 6、“大概”“大体”“差不多”表示不确立，或表示不很正确的预计， 它表现了说明文语言的正确性、周祥性，假如扔掉则不正确。 三、描绘的作用 1、正面描绘：直接表现出******（人物的思想质量、性格特色，反应 11 v1.0可编写可改正 作品主题） 2、侧面描绘：衬托出******（人物的思想质量、性格特色，反应作品 主题） 3、环境描绘的六大作用： ①交代故事发生的时间、地址，示意社会环境； ②表现人物身份，衬托人物心情； ③衬着、创造某种氛围，显现人物性格； ④确立感情基调； ⑤示意或推进情节的发展，为后边情节的发展做铺垫，作为情节发展 的线索； ⑥酝酿诗情画意，揭露作品主题。（答题时应依据上下文内容有选择 的进行作答）。 4、心理描绘的作用： ①显现人物丰富的心里世界。②有助于更好地描述出人物的性格，同时为下文做铺垫。③有助于突出作品的主题思想④有助于显现情节的发展变化。 （心理描绘的技法：①独白法。心里独白能令人物淋漓尽致地倾诉肺腑之言。②直描法。直接描绘人物的心理感觉。③细节法。运用富裕鲜亮个性的动作，传神地揭露出人物的心理活动。④衬托法。有合适的环境描绘衬托出人物的心理。） 5、动作描绘的作用①找出人物动作描绘中的典型动词；②联合详细内容解析人物发出该动作时的心理是如何的；③解析表现出了人物如何的性格特色。（既而判断人物身份） 22 v1.0可编写可改正 6、细节描绘及其作用：运用细节描绘，衬托了******氛围，表现了人 物******的心情（的性格），揭露了******主题。四、解析人物形象 考察种类：解析并归纳人物形象；人物有什么性格特色；你喜爱某个 人物吗为何 方法技巧： 1、把人物放在详细的故事情节中，认识人物在各个情节中的表现； 2、抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描绘，特别是那些富裕特色 的细节描绘来解析人物形象。 3、重视小说中人物的身份、地位、经历、修养、气质等，由于他们直 接决定人物的言行，影响人物的性格。 4、小说中的人物都是在必定的历史背景下活动的，所以解析人物就一 定要把他们放在必定的社会背景下去理解。 5、注意作者对人物的介绍和评论。 五、人物语言常有的作用： ①显示人物的身份、地位、经历等；②显现人物的性格、质量等③表 现人物的思想感情，反应人物的心理活动④预示和推进故事情节的发展， 交代事情的前因后果。 六、人称作用： 1、第一人称：给人以真切可信之感，和蔼、自然； 2、第二人称：给人以当面，促膝谈心的感觉，和蔼、自然。 七、仿写句子的方法： 第一，判断句子使用的修辞手法；而后解析被仿写句子的结构特色。 33 v1.0可编写可改正 八、某句话在文中的作用： 1、内容要旨方面的作用：写了******，表现了******； 2、结构方面的作用： 文首：①开篇点题②衬着氛围③埋下伏笔④设置悬念⑤引出下文，为下文作铺垫⑥总领下文⑦确立基调⑧激发阅读兴趣。 文中：①（结构上）承前启后——（内容上）总结上文，总领下文。文末：①点明中心②深入主题③响应开头④篇末点题⑤总结上文⑥升 华感情⑦照顾文章题目。 3、表达成效方面的作用：对照、衬托、衬着等； 答题模式：这段话（这句话），在内容上******；在结构上******；在表达成效方面******。 九、如何理解古诗词中的炼字 发问方式一般是：这首诗（词）中的“X”字为何不可以换成“X”字 这个字为何用得十分传神这个字在诗（词）中有什么特定的含义品尝（赏 析）“X”字的妙处。 方法技巧解答这种题：①要留意该字在句中能否活用，理解其在 句中的意思。②领会该字在诗（词）中创建的境界和塑造的形象。③解析 该字传达的感情；④组织答案时，要选择合适的词语，以重申其妙处。答 题格式为：一个“