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《语文阅读教课发问优化设计》课题研究检盘问卷（学生卷） 亲爱的同学们，你们好！为了提升讲堂教课效率，特拟订此问卷，目的在于认识你们对讲堂教课的想法，以改良我们的教课，使你们喜爱我们的讲堂，在快乐学习的讲堂中学习更多的东西。感谢！ 性别：年级： 1．你喜爱讲堂发问这个环节吗？（） A、特别喜爱B、喜爱C、一般D、不喜爱 2．讲堂上老师发问你会主动回答吗？（） A、常常B、有时C、不会 3．你主动回答下列问题的原由是（）（可多项选择） A、参加讲堂B、锻炼自己C、表现自己D、看他人举手，不好心思 4．你不主动回答下列问题的原由是（）（可多项选择） A、不知道正确答案B、对问题不敢兴趣C、只想听他人回答，而后自己记着 D、感觉难为情E、感觉太难 5．讲堂上被发问时你会感觉紧张吗？（） A、不紧张  B、略微紧张  C、紧张  D、很紧张 6．你假如会感觉紧张，其原由是（  ） A、老师的语气和表情严肃B、怕回答错误老师责备C、怕回答错误同学讥笑D、思想正开小差时被发问E、一站起来就紧张 7．你回答下列问题不正确的原由是（） 全面  A、不理解问题的意思 D、内心紧张脑子就阻滞  B、内心清楚说不出来C、知道基本点但不 E、没专心听讲不知道答案 8．讲堂受骗你回答错的时候，你希望老师（  ） A、自己给出答案  B、帮助剖析答错的原由并找出正确答案 C、不予评论，发问其余学生，直到回答正确 D、小组议论，由同学自己总结出正确答案 9．你的第一次讲话，老师是如何评论你的？对你有什么影响？（） A、夸奖我了，我很快乐B、责备我了，再不想讲话了 C、特别绝望D、无所谓 10.讲堂上你喜爱老师哪一种夸奖方式（） A、掌声鼓舞B、红星C、其余实物D、无所谓 11．在讲堂上，你愿意老师多解说仍是多提些问题让大家议论？（） A、多解说B、多发问题 C、不要太多问题，给点时间思虑D、无所谓 12．你以为讲堂发问会帮助你掌握所学知识并提升能力吗？（） A、特别有帮助B、有帮助C、帮助不大D、没帮助 13．你愿意回答哪一种问题？（） A、简单，能答对的问题B、感兴趣的问题 C、经过思虑才能回答出来的问题D、难题 14．老师提出的问题简单，大部分同学都会，你会举手作答吗？（） A、会B、不会 15．老师提出的问题很难，你没有掌握答对时，会举手作答吗？（） A、会B、不会 16．假如老师由于你答错问题而责备你，你还愿意作答吗？（） A、愿意B、不肯意C、看状况 17．对什么样的问题，你印象会更深刻呢？（） A、少量人答对的B、老师频频发问 C、自己答错了的问题D、经老师启迪思虑出的问题 18．据你估量，班级里有多少同学是讲堂发问的踊跃应答者？（） A、10％左右  B、20％左右  C、30％左右  D、0％左右 19．在讲堂上，往常老师的发问与同学的应答时间会占上课时间的多少？ （） A、  70％—90％  B、50％—70％  C、30％—50％  D10％—30％ 20．关于讲堂发问你有什么建议？