基于“精准教学”的的中职课程翻转课堂教学实践.docVIP

第 PAGE 页 基于“精准教学”中职课程翻转课堂教学实践 　　课 题：本文系2019年广西职业教育教学改革研究项目（重点）“ 工业机器人应用与维修课程开发与建设”阶段性成果；2019年广西技工教育科研课题“电气控制线路安装与检修翻转课堂教学模式实践研究”阶段性成果。 　　《国务院关于加快发展现代职业教育决定》国发〔2019〕19号提出：到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平现代职业教育体系。目前中职学生学习主要是在课堂，中职教育教学主阵地是课堂，因此应聚焦课堂、运用技术、打磨细节、提高质量，构建新“互联网+”教学模式，实现教学方法与手段现代化。 　　一、精准教学 　　伯尔赫斯?弗雷德里克?斯金纳是美国心理学家，他认为心理学所关心是可以观察到外表行为，而不是行为内部机制。精准教学基于斯金纳行为主义学习理论而提出，主张学习即操作性条件反射，以流畅度作为衡量学习发展指标。 　　二、电气控制线路安装与检修主要课程内容 　　电气控制线路安装与检修课程是以任务需求为主线构建模块教学课程。课程设计确定为3个项目。项目一步入实训室包括：认识实训室、实训室电源及其危险性、电气火灾处理方法及实训室人员紧急疏散、认识6S管理、电工安全操作规程。项目二安装与检修接触器控制三相异步电动机基本控制电路，包括：点动控制电路、连续运行控制电路、点动及连续运行控制电路、正反转控制电路、自动往返控制电路、Y―△降压启动控制电路、顺序控制电路。项目三典型机床电气控制线路检修，包括：机床检修安全操作及一般步骤与方法、CA6140型车床电气控制电路检修。其中第二个项目“安装与检修接触器控制三相异步电动机基本控制电路”中融入所需低压元件内容。每一个任务学习都以活动为载体，以任务为中心整合所需相关知识，实现学中做，做中学理实一体教学，给学生提供更多动手机会，提高低压维修电工技能。 　　三、基于“精准教学”电气控制线路安装与检修翻转课堂教学实践 　　中职课程教学质量关键在于课堂教学环节。精准教学实践操作，首先要精准了解学情、确定目标，其次是精准选择教学内容与形式，第三是进行学习行为精准评估与评估结果精准应用。信息技术让中职教师能够利用数据进行教学精准定位，比如在课前活动中，教师通过对学生预习作业大数据剖析，精准定位学情，尊重差异，精准设计教学目标，精准规划路线，课堂上实现有针对性个性化教学，激发精准教学活力。 　　以热继电器教学活动为例。上课前，教师通过班级QQ群与微信群发布任务书，要求学生访问电气控制线路安装与检修课程教学网站，通过观看热继电器微课、视频与图片对热继电器作用、符号、种类、结构、工作原理、参数及选用方法等进行自学。教师通过QQ、微信与学生进行讨论与答疑，以学生上交电子版作业为完成学习依据，通过学生上交作业教师精准检查学生学习情况，综合剖析学生课前学习困难精准确定课堂教学教学目标与策略；课中，教师以突出热继电器作用、符号等学习重点，突破热继电器工作原理等难点为教学主线组织教学，通过精准辅导，学生掌握重难点速度一般比较快，课堂时间大部分得以用于热继电器拆装及检查训练，整个教学过程可以录像，借助?像，教师能够对每一位学生学习行为进行精确评价，设置精确课后作业。课后，学生带着教师布置新课前学习任务，进入下一轮教学循环。 　　四、展望 　　受到网络发展及管理等诸多因素限制，就目前教学应用来看，若想实现精确跟踪与剖析学生实际学习情况，教师工作量还很大，但是通过精准教学实践尝试，学生掌握速度确有所提高，教师辛苦也是物有所值。希望将来可以借助互联网做更多事情，让每一位教师与学生都能充分享受精到准教学带来学习便利。 　　许力文，天津大学仁爱学院） 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、常自认为是福薄的人，任何不好的事情发生都合情合理，有这样平常心态，将会战胜很多困难。 2、君子之交淡如水，要有好脾气和仁义广结好缘，多结识良友，那是积蓄无形资产。很多成功就是来源于无形资产。 3、一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事都要打好基础，才能坚固不倒。 4、同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。 5、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 6、人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。 7、人们最害怕的是无常变化，要学习适应环境的变化和变化中另谋创新，并不是停留在变化的痛苦中。 8、心灵激情不在，就可能被打败。 9、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 10、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力