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高职教学中如何开发优质课件，提高多媒体教学效果 ◆曾广雄 江西环境工程职业学院现代教育中心(江西赣州341000) 【摘要l本文从教学设计和教学方法八手，通过对开发工 分成若千个知识点，每个知识点的学习又分成知识学习、技能学 具的研究及其操作使用技术培训，建立优质课件开发环境，开发 习和解决问题学习。各知识点采用的媒体素材形式，页面的设计 与管理教学资源和网络虚拟教学平台等方面阐述现代教育技术中 等也属于课件的设计范畴。课件设计的结果为课件脚本。 心如何促进优质课件的开发，提高多媒体教学效果． 3)课件的制作。在脚本设计好后，就可以制作课件了，其 【关键词】高职教学课件开发教学效果 步骤基本上是先进行素材的选择与设计，然后选择开发工具，再 进行多媒体课件制作，最后将多媒体课件在网上发布。 目前，随着计算机多媒体技术的日趋成熟与和网络技术的普 4)测试评价。课件测试、评价和修改是课件开发过程的一 及，完善的网络环境已能适应多媒体信息传输要求，使得课堂教 个重要阶段，并且在课件开发的环境分析、教学实际、脚本设计 学由传统声音和图像结合的教学向互动多媒体教学、互动网络教 和软件编写的各个阶段都要进行。课件评价一般是从教学内容、 学方式转变。职业院校在开展多媒体教学时，可以教育技术中心 人机交互、教学过程控制、说明文档等方面提出相应内容和相关 为主要职能部门。结合各个专业学科教研室，开发一批多媒体课 指标。 件，提高多媒体教学效果。对于教育技术中心如何协助专业学科 5)出版发行。课件的推广与使用是很重要的。耗费了人力 开发优质课件．在此，笔者认为可以参考以下几点做法： 和财力开发出的软件不使用或使用范围小，无疑是对人力和财力 一．制作图文结合的PPT课件外．要大力开展演示性、互动 的巨大浪费。 性、智麓性和网络化的多媒体课件开发 1．多媒体教学、网络教学改变了课程教学的形式，提高了 课程教学效果 以往的PPT幻灯片教学模式是多数是线性的、连续的、单流 程的。在这种模式下，教师在教学设计时，设计好教学过程，很 难针对每个学生的不同情况而改变教学内容、教学方法和教学过 程。多媒体课件、网络课件在保持原有教学模式的连贯性外，还 具有灵活改变教学内容、多种多样的教学策略、不分地域的教学 环境等优点。因此多媒体教学、网络教学极大地改变了课程教学 的形式，提高了课程教学效果。同时在开发多媒体教学课件、网 络教学课件时，注意结合课程教学内容，采取不同开发模式，开 发出不同形式的课件。如有现场讲解式的、远程讲解式的、交互 实验式的、自学自测式的、模拟测验式的、考核题库式的等多种 教学软件。针对一种课程可采取多种形式的课件，针对不同时期、 不同学员可用不同的教学形式，优化教学过程。 2．充分应用多媒体技术和网络技术开发优质课件。 由于多媒体技术和网络技术是计算机科学中最活跃的技术， Brian 其中有非常成熟并得到广泛应用的部分，也有正在发展的部分。 图1 Blum课件开发模型 如何将这些技术应用到课堂教学中去呢?一种方法是熟练掌握现 二．深入研究多媒体教学、网络教学等技术，对学科教师进 有通用多媒体及网络开发工具软件的应用与技巧；另一种方法是 行多媒体技术、网络知识的普及、培训，指导和协助他们进行课 如何将一些新的技术引入到课堂教学中去，开发出有学科特色的 件开发。 多媒体课件． 在BrianBlum课件开发模型中，课件设计牵涉到课程设计 下面先谈谈如何利用现有多媒体及网络开发工具软件的应用 方法、脚本编写技巧、素材创作和加工、课件系统集成制作等等。 与技巧。现今的多媒体课件和网络课件开发，可参考多媒体专家 在这个过程中涉及到各种媒体的