谈液压传动多媒体课件制作与应用.pdfVIP

教学揽胜JIAOXUELANSHENG 谈液压传动多媒体课件制作与应用 口王广庆 摘要：液压传动是机制、机电专业的一门技术基础课，随着计算机技术的发展反应用领域的拓宽。 利用多媒体技术来改进教学手段，已成为一种必然的趋势。简要介绍了《液压传动》课程多媒体 课件制作过程及特点．通过在教学上的应用。达到传统教学方法无法获得的教学效果。 关键词：课件：多媒体：液压传动 作者简介：王广ffc-(1959一)，男，山东莱州人，江西科技师范学院副教授，主要研究方向：教育管理，机械 制造。 ” 中图分类号：G712 文献标识码：A 一、引言 教学匕的应用，通过形象直观地反映教学内容．动 《液压传动》作为机械、机电、模具等专、Jk的一 态演示液压元件及田I路的T．作原理．将静态的教学 门技术基础课．它的教学内容直观性和实践性很 内容T1l平面式的教学方式转化为文字、图像、影像、 强．要求学生具有一定的感性认识。一直以来，对于 动画等相结合的多媒体动态形式教学．实现了传统 各类液压泵、马达、液压缸、液压阀的工作原理、结 教学方法尤法获得的教学效果。 构特性以及基本回路的工作过程等通常采用挂图 二、课件素材的获取与编辑 形式来讲授．并酉己以相应的实验。但长期的教学实 多媒体教学课件是根据教师的教案．把需要讲 践表明，采用传统方式的教学存在一些J、口J题。如：1． 述的教学内容通过计算机多媒体l皋I片、文字、动画． 教学课时逐渐减少。而教学内容不减反增；2．教材 视频等来表述教学内容的一种形式。，它图文并茂、 中涉及插网较多。而配套的教学挂图较少，如在黑 生动、形象．既可增加课堂教学气氛和感性认识。又 板上绘制。既占用教学时间。且效果不理想；3．对学 可提高学生的学习兴趣。拓宽学生的知识视野。变 生来说．要掌握各类液压元件的工作原理。结构特 抽象教学为直观教学．将理论知识与工程实际有机 点．必须读懂复杂的机械结构图，而这蝗结构图一 的结合在一起。所以近年来被广泛应用在教学中。 般为剖视图．元件内各零件之问构成的宅间及运动 是现代教学发展的必然趋势。目的可用于制作多媒 关系必须想象出来．进行液压元件拆装试验。虽然 体课件的软件不少．且各有所长．根据专业的实际 可以了解到实际元件的外观、结构，但元件内各零 情况．本课件选用了移动交互功能较强的Authorware 件之间的运动关系仍然无法看见。随着计算机技术 作为主要制作平台。 的发展以及在教学领域的应用．有利的促进了教学 1．课件内容 手段的改革，也为解决《液压传动》教学中的实际问 (1)素材选取及框架设计 题．实现动态教学提供了可靠的技术支持。本文简 由于《液压传动》教材版本较多。因此在课件制 要介绍采用多媒体技术制作《液压传动》课件及在 作过程中主要考虑教学上的需要及应用．本课件以 及拖动课程的侧重渗透到讲课中．使学生很快能适 负载运行时断了一相电源线分别会发生什么现象? 应专业课学习和毕业以后的工作。 ④接线时如把某相的极性反接会发生什么现象?⑤ ，5．实验环节注意培养学生的自主能力 电机直接断电源停机和采用了不同电磁制动方法 在实验环节中．不但要注重培养学生的动手能 停机的时间如何?这样．学生自主决定实验方案和 力．而更重要的是学生自主能力的培养。实验环节 利用所学理论知识对实验结果进行分析。再比如． 的普遍做法是：让学生按照实验指导书完成实验项 做i相变压器连接组的判定实验时．我们要求每个 目和实验报