谈CAI课件设计与应用.pdfVIP

第 卷 第 期 济宁师范专科学校学报 年 月 27 3 2006 6 .27 .3 .2006 VOl NO ]Ournal Of ]ining TeacherS COllege ]un 文章编号,1004-1877(2006D03-0004-02 谈CAI 课件设计与应用 1 2 屈会芳 王忠华~ (1.济宁师专计算机科学信息系 山东 曲阜~ 273155;2.济宁医学院信息科学技术系 山东济宁~ 276826D 摘 要 对当前计算机辅助教学, CAI课件的设计和应用中存在的问题进行了分析 重点讨论了~ CAI 课件在设计和应用 时应遵循的原则~并提出了促进CAI课件健康发展的观点O 关键词 计算机辅助教学, ; CAI课件 多媒体; 中图分类号, 245 文献标识码, 0 A 目前 讨论 课件的设计与应用 的文章很多 这 却将教案原原本本地搬到课件上 上课时照 本 宣读 这 ~ 6CAI 9 ~ ~ 6 9 ~ 些文章大都从不同的角度探讨了CAI 课件的设计或在教 是万万使不得的 笔者愚见 课件固然能提高课堂效率O , ~ 学中的应用~都对教学起到了良好的促进作用 但是 大~ ~ 但它的主要功能还是锦上添花 把课件作为教案的翻版 部分文章对这方面的问题探讨得还不够全面~不够深入O 或完全替代黑板教学 是不可取的~ O 对此 笔者从教学实际出发 谈一点自己对~ ~ CAI 课件设计 1.3 科学性原则 及其应用的粗浅认识~ 以利于多媒体计算机辅助教学 课件的科学性原则就是指课件的结构设计要合理~ 文字 声音 图形 图像 动画和视频等多种媒体要处理恰 (CAID有效的应用和健康的发展 并以此就教于方家~ O 当 层次清楚 表现手法要巧妙新颖 技术效果和教学效~ ~ ~ 果要和谐统一 以达到图文并茂 声色俱佳 动静皆宜之 1.CAI 课件的设计 ~ 目的 课件更不能出现科学上的错误 要符合学生的年龄O ~ 特点和认知规律O 利用多媒体 CAI 课件教学 最终目的就是能帮助学~ 1.4 有效性原则 生完成新知识意义的建构O 这就要求我们在CAI 课件设 课件只是教育教学的一种工具 利用它就是要达到~ 计时符合教学规律 遵循教学原则 发挥~ ~ CAI 课件的强大