新农村建设背景下对山东高校教育资源的调查与分析.pdfVIP

第27卷 第3期 农业科技管理 vo1．27．No．3 2008年 6月 Management of A cuhural Science and Technology Jun， 2008 文章编号：1001—8611(2008)03—0056—04 新农村建设背景下对山东高校教育资源的调查与分析 赵庆海 高明国 (泰山学院 泰安 271021) 摘 要：高等院校具有新农村建设所需要的人才、专业、科技等服务“三农”的优势，肩负着服务新农村建设的神圣使命，因此，在 新农村建设的伟大进程中，高等院校应在丰富办学形式、优化专业设置、灵活组织教学、完善“三农”服务体系等方面，优化整合高 校教育资源，在实施“科教兴农”战略中发挥应有作用。 关键词：新农村建设；高校；教育资源；调查分析 中图分类号：S一01 文献标识码：A 建设社会主义新农村，必须坚定不移地依靠“科 经历，易于为农村服务，与农村有着密不可分的联 教兴农”战略，切实加快农业与农村科技创新，加速 系。所以，服务新农村建设不仅是时代赋予高校的使 面向农村的科技成果转化，加强培养和造就高素质的 命，而且也是高校应尽的职责。 农村人才，为新农村建设提供强大的技术支持和人才 1．2 服务社会主义新农村建设是高校的内在需求 支撑，这是历史赋予高校的光荣使命。本文在对山东 高等学校直接为社会服务的职能，不仅是社会的客观 省高校教育资源调查的基础上，提出高校整合校内教 需要，也符合高等学校自身发展的逻辑…。在当前条 育资源，为社会主义新农村建设服务的对策和建议。 件下，一方面表现为，高校现有教育资源无法产生较 高的教育经济效益，科研成果转化率不高，办学经费 1 高校肩负着服务新农村建设的神圣使命 不足；另一方面，表现为新农村建设中人才匮乏，科 1．1 服务社会主义新农村建设是高校的职责 高校 技含量低等问题。加强高校与地方合作，实现二者共 是科技和管理人才培养、科技创新的主力军，其科学 赢，不仅是新农村建设发展的需要，而且也是高校发 研究、人才培养和服务社会的三大职能，在社会主义 展的内在需求。高校与地方的合作共建是以服务区 新农村建设过程中都是十分需要的。培养专门人才 域发展为重点的合作模式，在合作的框架下，通过高 是高等学校的基本职能；发展科学是高等学校的重要 校中有优势、有实力的学科以灵活的方式支持或参与 社会职能；采取各种形式直接为社会服务，是现代高 地方的农村发展规划、农业结构调整、农业项目或课 等学校的社会职能。因此，高等学校作为社会文化中 题研发等，形成具有多种形式和丰富内容的合作格 心，在文化、科技、教育、卫生保健等方面居于领先地 局，为地方提供科技咨询、成果转化和人才服务，为 位，应当担负起对社会，特别是对当地的科教文化卫 地方经济尤其是农村经济的发展提供技术与人才支 生等工作起指导和咨询服务功能，解决当地社会发展 持，形成双方“你中有我、我中有你”，共同发展、合作 中遇到的理论和实际问题。目前，我国正在进行社会 共赢的长效机制。因此，高校服务新农村建设是由高 主义新农村建设，高校应该围绕这一主题，不但要为 校教育规律的性质决定的，这不仅是高校增强生存和 农业科技推广、农林行政管理、农林科研培养大批的 发展能力的必然选择，而且也是立足实践，增强科研 合格人才和推出能改进和推动农村生产力发展的科