高校学风建设的意义及途径研究.pdfVIP

西北医学教育 2008年8月 第16卷 第4期 NORTHWEST MEDICAL EDUCATION Aug．2008 Vol 16 N。．4 高校学风建设的意 及途径研究 史孔仕 ，胡 婷 (1．仲恺农业工程学院，广东广州 510225；2．广州医学院，广东广州 510180) 摘要：学风是学习风气和校园文化环境等诸多因素的综合反映，学风建设是高校人才培养的基础性工作，是高等教育大众 化趋势的呼唤。加强学风建设可通过加强制度建设、对学生进行科学管理、加强队伍建设、加强校园文化建设并积极开展 大学生科研活动等方法和途径来实现。 关键词：学风建设；高校；意义；途径 中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2008)04—0651—02 学风是学生的学习目的、学习态度、学习纪律和精神风貌的 革，提高教学质量。营造良好的学风是人才培养质量的重要保 整体反映，是班级和院系的学习风气，是校园文化环境等诸多因 障，高校加强学风建设迫在眉睫。 素的整体综合反映。优良的学风是学校最宝贵的财富之一，是 高等教育大众化趋势呼唤学风建设。在新时期，我国高等 学校生存和发展的必然条件；优良的学风是一种氛围，置身在这 教育的规模、结构和效益协调发展，取得了显著的成绩。国家和 种氛围中，能让人受到感染和熏陶；优良学风是一种动力和促进 地方加大了对高等教育的投入，各高校内部也加大了硬件和软 力，能使人感到压力和紧迫感，促进人们不断进取向上；优良学 件建设的力度，高校办学条件得到改善，从而在一定程度上满足 风又是一种客观存存的约束力，能制止不良习气、倾向和风气的 了国民接受高等教育的需求，推动了高等教育自身的改革和发 产生和发展…。 展，适应了社会对各类高素质人才的需求。但是，在高等教育大 高校学生学风建设的实质就是一种思想风尚建设，内容包 众化不断推进的过程中，由于国家、地方政策不够配套，国家对 含了大学生学习过程中求知目的、治学态度、学习习惯等方面的 高等教育投资相对不够，高等学校内部的制约机制还不够健全。 思想行为与作风，其表现为大学生在人生观、价值观和学习动机 同时，由于在部分高校，在扩招的同时，没有处理好规模与质量 的支配下，通过长期实践磨砺而形成的、反映一定社会要求的、 的关系，忽视了软件建设，特别是在学风建设方面没有引起足够 具有相对稳定性和持续性的学习心理倾向、思维方式和行为特 的重视，因此}H现了一些令人担忧的问题，其中学风建设问题较 征 。 突出。引。 1 加强学生学风建设的意义 2 加强学风建设的方法与途径 学风建设是高等学校的一项基本建设，是保证学校办学质 2．1 加强制度建设，对学生进行科学管理 量的重要因素，是一项长期的丁作，需要广大师生的共同努力。 学校、院系必须围绕学风建设制定科学、严格的学风管理制 学风好坏，直接影响到学校的教育质量和培养目标。 度，如《学生考勤管理规定》、《学生请销假管理制度》等管理规 学风建设是高校的一项基础性、长期性的工作。一所高校， 章制度，并狠抓制度落实。规章制度体现了学校的办学思想，对 没有优良的学风，就没有好的人才培养质量，也难以出高水平的 学生具有一定的约束力和控制力，有助于学生养成良好的行为 学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风，才能培 规范。要将学生个人和集体的遵守制度情况与考核评优、评奖， 养m适应社会需求的合格的专门人才。优良的学风是一所高校 紧密结合起来。 生存、发展的必要条件，是衡量学校风气的一个重要指标，是一