高校党委书记应注意处理好的八个关系.pdfVIP

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党 建 工 程 BEIJING EDUCATION 高 校 党 委 书 记 应 注 意 处 理 好 的 八 个 关 系 ◇李 因 党委是学校的领导核心,提高党委的治校理教能 高校实行党委领导下的校长负责制 ,这种体制本身就 力是在高校贯彻落实科学发展观、办人民满意学校的 要求处理好党政 “一把手”的关系。在工作实践中笔 关键。在工作实践中笔者体会到,作为高校党委书记, 者认为 ,要努力使党政两个 “一把手”形成一个有机 要成为社会主义的政治家、教育家,要提高履职能力 , 体 ,书记应起主导作用。第一 ,要提高认识 ,党委书记 就应该善于学习,勤于思考 ,注意处理好以下8个关 和校长是一个责任体的两个方面,缺一不可。在学校 系 : 整体工作上 ,书记对校长应成为 “主导”而不是 “领 一 、 党委书记个人与党委集体的关系 导 ”,在大政方针和班子建设上,书记是责任人 ,因而 这是一种特殊的个人与组织、个人与集体的关 是 “领导”,而在学校工作 “运行 ”上校长是责任人 , 系。处理好这种关系的关键在于正确实行 民主集中 是 领“导”。第二,书记对校长要尊重、信任、支持。要 制。民主集 中制是我们党的根本组织原则,贯彻好民 支持校长在 自己职权范围内独立开展工作 ,进行行政 主集中制既是党委运行的要点又是难点,关键在党委 决策 ,对内对外代表学校等 ,力戒 “争权”。党委书记 书记。首先,党委是集体领导,遵循 “多数原则”,体现 能否调动和发挥校长的积极性和创造性 ,是履职能力 整体的意志。在这个意义上讲 ,党委书记是集体中的 的重要表现。第三,书记对校长要理解、帮助、补台。要 一 员,和其他委员是平等的,表决时是一人一票。书记 理解校长作为行政首长要有权威 ,理解行政工作与党 必须有 “平等意识”,尊重其他委员,重视每一位委员 务工作的特点不同,决策、指挥方式上也有所不同,理 的意见。其次,党委书记是党委集体的核心,是党委 解行政工作往往处于各种矛盾之 中的难处 ,力戒疑 “ 一 班人”的 “班长”。书记要 “带领 ”党委集体领导 心。书记要帮校长 “搭台”,要主动关心了解校长的工 学校的整体工作 ,在这个意义上讲 ,党委书记又不是 作思路、需求、做法和困难 ;主动出主意,提建议 ,帮助 党委中普通的~员,他和党委其他委员不是 “平责 ” 其解决难题 ;帮助其把握政策 ,把握方向,作出正确判 的,因此书记又必须有 “责任意识”,负起领导责任。 断,而不能 “看热闹”。必要时,书记要给校长 补“台”, 这就是书记和党委集体的辩证关系。党委书记要做到 出了问题要主动承担责任 ,“推功揽过”。第 四,书记 在党委内充分发扬 民主 ,善于正确集中,有效地集中 要与校长主动沟通 ,这是同心协力的关键。是否善于 正确意见,就必须既要有主见,又要善于把它化为大 沟通是党委书记水平的标志。作为党委书记,应希望 家的意见,形成统一意志。党委的团结是书记的责任 , 和要求校长是 “能人”,书记和校长都应有独到的见 要把班子的团结作为重要原则 ,又要通过坚持原则达 解 ,这就必须沟通 ,而不能各行其是。特别是重要和重 到班子的团结。党委书记要通过卓有成效的工作 ,通 大问题 ,两个 “一把手 ”必须事先沟通 ,取得一致。意 过带领大家 “打胜仗 ”,靠真理的力量和人格的力量 见相同时,要防止片面性 ,意见不同时,要防止主观 成为党委集体 中的核心和灵魂,同时善于充分调动每

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