高校兼职班主任工作探析.pdfVIP

第25卷 第2期 阿坝 师 范 高 等 专 科 学 校 学 报 2008年 6月 Vo1．25 N0．2 J0URNAL 0F ABA TEACHES C0LLEGE Jun．2008 高校兼职班主任工作探析 朱亚兰 (阿坝师专 外语系，四川 汶川 623000) 【摘 要】作为班级管理的主导者和实施者，班主任必须德才兼备，具备洞察问题、分析问题、判断问题以及组织、协调、指挥等综合能 力，善于做学生的思想政治工作。作为同是专业教师的高校兼职班主任应当开拓思路，充分利用专业教学的良机，将班主任工作融入专业 教学之中。 【关键词】高校；兼职班主任；思想政治教育：专业教学 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1008—4142(2008)02—0094—03 班级是学校教育和教学的基本单位，是学生健康成 差。考上大学，很多人都需异地求学，因而对学校及其周 长、个体社会化的重要摇篮，也是实施素质教育、培养社 边环境都很陌生。面对新环境与新群体，不少学生感到 会主义建设者和接班人的重要阵地。班主任是班级教育 无所适从，心理问题也就油然而生了。 和管理的领路人，在贯彻党的教育方针、落实学校中心 (二)盲目追求“新思想”、“新观念”。缺乏理性恩辨 工作、引导学生全面发展等方面有着十分重要的作用。 能力 目前，高校班主任大多由专业课教师兼任，既教书又育 青年学生求知欲强且易接受新的思想观念，大学校 人更是高校“双肩挑”教师义不容辞的职责。高校兼职班 园里丰富的学习资源开阔了他们的视野、拓展了他们的 主任如何充分利用专业教学将班主任工作融人其中，这 知识面。通过因特网、广播、影视及各类书籍，他们接触 是一个值得关注和探究的问题。笔者从事英语专业教学 了丰富的信息，但这些信息良莠不齐，有时会使他们迷 及班主任工作多年，现以英语专业为例，就此问题谈点 失方向，看问题片面和偏激。虽然他们开拓进取、追求新 初浅的看法，以期对高校兼职班主任工作的开展有所裨 知，但辨别是非的能力有待提高：虽然他们思想活跃、勤 益。 于思考，但又缺乏科学理论的引导。由于对社会现实缺 一 、 全面认识大学生是做好高校班主任工作的 乏了解，没有社会经验，他们往往盲目追求所谓的新思 基础 想、新观念，常常表现出非理性的、超越社会现实的偏激 大学生正处在一个生理发展渐趋成熟或已经成熟、 甚至反常行为。 而心理发展尚未完全成熟的时期。因此，要做好高校班 (三)缺乏正确的学习心理及学习方法 主任工作，首先必须了解青年学生的特点。根据多年的 一 方面，由于缺乏自我认识和自我评价的能力，从 工作实践，笔者认为，当前大学生主要具有以下几方面 “楷模”到“平凡”的角色转变使不少学生产生自我认识 的特征： 和自我评价的偏差，从而心理上产生压力。另一方面，学 (一)独生子女多，难以适应校园新环境 习方法的变化使不少学生感到难以适从。在中学，学生 据有关资料统计，目前高校学生群体中约有70％一 几乎从早到晚都在老师和家长的督促下学习，完全处于 80％的学生是独生子女。这些学生自小在家里受到宠 被动接受知识状态。而大学学习则采取教师的课堂讲授 爱，衣、食、住、行等都由父母长辈无微不至地照护，甚至 和学生自学相结合，且教师的课堂讲授常常是提纲挈领 他们的无理取闹、撒野有时也得到家人的迁就。他们脑 的，