高校财务核心能力的指标体系研究.pdfVIP

第9卷第4期 南华大学学报(社会科学版) vo1．9 No．4 2O08年8月 Jottmal of University of South China(Social Science Edition) Aug．2O08 ． 高校财务核心能力的指标体系研究 郑槐淼，阳秋林① (南华大学经济管理学院，湖南衡阳421001) [摘 要] 文章针对目前高校财务管理的现状，引z-~l-务核心能力理论，并对高校财务核心能力特点和构成要素进行了 分析。围绕高校财务活动能力、高校财务管理能力、高校财务表现能力三个方面，设计了一套用于评价高校财务核心能力的 指标体系。 [关键词] 财务核心能力； 高校财务管理；指标体系 [中图分类号] G475 [文献标识码]A [文章编号] 1673一o755{20o8)o4—0052—03 随着我国教育改革的日趋深化以及招生规模的逐年扩 高校有别于企业那种盈利性组织，它属于非盈利组织中 大，高等学校发展的资金需求量亦逐年递增。高等教育的经 的事业性组织一类，但就高校的本质来说，它也是一个能力 费来源从过去单一的财政拨款逐渐变为财政拨款、事业收 的集合体，因此，高校同样具有核心能力，即财务核心能力。 入、经营收入等并存。这种发展趋势使得高校财务管理在高 虽然在财务核心能力的具体构成上还是存在一些细微差异， 等教育中的地位日益提升、作用更加明显。而长期以来，各 但其财务核心能力的本质都是一样的，都具有以下四个方面 高校普遍存在“重教育，轻管理”的现象。而且，各高校的财 的优势： 务管理重心还是偏于经济核算，以预算为中心，对经费的支 (1)价值创造性。财务核心能力在高校的可持续发展中 出进行管理，致使存在诸如工作目标不够明确、管理体制不 具有举足轻重的作用，它能够显著提高高校的资金运营效 健全、资金使用不规范以及会计监督难以兑现等问题。而财 率，增强高校的经营管理水平，并能提高高校的防范财务风 务核心能力的提出为解决高校财务管理困境提供了理论依 险的能力。 据。本文阐述了高校财务核心能力的特点，并对高校财务核 (2)客观差异性。由于不同高校在可控的人力、物力和 心能力构成进行了分析，从而设计了一套用于评价高校财务 财力资源以及管理水平等方面存在着显著的不同，从而使各 核心能力的指标体系。以便各高校可以通过该指标体系清 高校财务核心竞争力的差异性十分明显。 晰的看出自身独特的技术能力和管理能力，找出学校在教学 (3)组合协同性。两项或多项财务能力与理财知识结 和教研方面的优势，制定适合高校的财务战略发展方向，并 合、创新所产生的新的财务核心竞争力，不是原来几项能力 相应地调整高校的管理流程和资源配置，实现高校的可持续 的简单相加，而会产生1+12的协同效应。 (4)动态发展性。在未来变化莫测的激烈市场竞争中要 成长。 保持可持续的竞争优势，必须拥有动态发展的财务竞争力， 一 高校财务核心能力 才能让高校立于不败之地。对于一个有竞争优势的高校来 企业核心能力是企业各种能力的组合，是企业不同技能 说，不能仅仅满足于已取得的成果，而要不断地创新与发展， 与技术流的整合，是企业持续竞争优势的源泉。朱开悉教授 使得这一优势永久地延续并发展下去。 研究得出，不论企业的核心能力差异多大，只要企业拥有其