高校部分引进人才的人格特征与调适.pdfVIP

第6卷 第5期 福建工程学院学报 Vo1．6No．5 2008年 l0月 JournalofFujianUniversityofTechnology 0ct．2oo8 文章编号：1672-4348(2008)05—0576—05 高校部分引进人才的人格特征与调适 林建民 (福建工程学院人事处，福建 福州 350108) 摘要：高校引进人才是在人才争夺战中形成的一个新群体。然而，高学识的人不一定具有健全的人 格，也未必就有优 良的人格魅力。文章剖析了高校部分引进人才人格特征及成因，提出了加强心理状 态调适、价值取向调适和文化取向调适等3个途径。 关键词：高校；引进人才；人格特征 ；调适 中图分类号：G640 文献标识码：A Personalityofsomecollegerecruitedpersonnelanditsadjustment LinJianming (HumanResourcesDepartment，Fujina Umve~ityofTechnology，Fuzhou350108，China) Abstract：Collegerecruitedpersonnelisanew groupformed inpersonn elcompetition．However， notalloftherecuritedpersonnelwhohavesenioracademicdergeeortechnicaltitleshavehealhty personalityorpersonalitycharm．Thefomr ationofsomecollegerecruited personnel’Sdisadvan— tageouspersonalityanditscausesarenaalyzed．Threeadjustmentapproachesincludingpsyeholo— giealadjusmtent，valueorientationadjusmtentnadculturalorienattionadjustmentarepresented． Keywords：college；recuritedperson；personality；adjustment 高校引进人才，源于2O世纪90年代初始我 员心理结构和生活方式的统一，是在社会互动中 国高等教育快速发展。高校人才竞争愈演愈烈 ， 形成的，不同的生活形态和文化背景决定了人格 主要是通过引进形成的。引进人才是以学识硬件 特征和取向的差异 [】]。高校引进人才大多数是 为主要引进条件，一般都具有较高的学识魅力。 在人才争夺战中不惜重金 “硬挖”来的，甚至是 然而，高学识的人不一定具有健全的人格，也未必 “三顾茅庐”聘请来的。总体而言，他们中的大多 就有人格魅力。因此，加强与塑造引进人才的人 数到新校后已成为学校的学术带头人或具有潜力 格魅力就显得尤其重要。众所周知，具有学术与 的教学科研骨干力量，对学校的改革和发展起到 人格双重魅力的教师将在工作、生活、教学与科研 了重要作用。具体分析，处在社会转型时期，高校 中发挥出更大的榜样作用。 引进人才因为工作环境的变化以及 “明码实价” 的引进待遇等外在因素形成了他们特有的3大人 一 、 引进人才人格特征及成因分析 格特征。 人格，是人们在13常生活中经常使用的概念， 第一，心理压力增大。新的环境变化和竞争 为心理学、社会学、文化人类学多种学科所广泛引 加剧