高校教师岗位设置管理与学术团队建设.pdfVIP

高等农业教育，2008．06，06：10 12 Higher Agricultural Education，2008．06，06：10—12 高校教师岗位设置管理与学术团队建设 唐 峻 (华中农业大学，湖北武汉430070) 摘要：岗位设置管理是现代大学的一项重要制度设计和制度安排，是当前高校人事制度改革的 重要内容。由于岗位数量的有限性、岗位条件的导向性、上岗竞争的激烈性，教师岗位设置管 理就很可能导致教师只关注个人资历，更关心自身业绩，对学术团队建设带来冲击和负面影 响。要避免这种冲击和负面影响，就要把岗位设置管理制度与学术团队建设有机结合起来：突 破传统基层学术组织，按学科、团队设置岗位；建立和完善激励学术团队提升学术水平的岗位 聘用和管理制度。 ． 关键词：教师岗位设置；学术团队；制度设计 中图分类号：G451．2 文献标识码：B 文章编号：1002—1981(2008)06．0010—03 为了推进事业单位人事制度改革，2002年7月 岗位管理转变的内在需要。 国务院办公厅转发了人事部《关于在事业单位试行人 近几年，各高校围绕“转换用人机制，实现由身份 员聘用制度的意见》(国办发[2002]35号)，明确提出 管理向岗位管理转变”，“建立能上能下、能进能出和 “事业单位除按照国家公务员制度进行人事管理的以 鼓励优秀人才脱颖而出、人尽其才的用人机制”，不断 及转制为企业的以外，都要逐步试行人员聘用制度”。 深化学校人事制度改革，积极探索新时期高校人事制 2006年7月人事部出台了《事业单位岗位设置管理 度改革的新途径、新思路、新办法，取得了一定成效。 试行办法》和《(事业单位岗位设置管理试行办法)实 但回顾近几年各高校的人事制度改革，客观地说，绝 施意见》，明确要求“尚未实行聘用制度和岗位管理制 大部分高校进行的人事制度改革基本上是局部的改 度的事业单位，应按照《国务院办公厅转发人事部关 革，零打碎敲式的，或仅定了编，或只是建立了校内津 于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》和《试 贴分配制度，或只是为分配改革而进行了简单的岗位 行办法》、本实施意见及行业指导意见的精神，抓紧进 设置，或非完全意义的全员聘用，很少高校将编制管 行岗位设置，实行聘用制度，组织岗位聘用”，明确提 理、岗位设置管理、全员聘用和分配制度改革这四项 出：“不按规定进行岗位设置和岗位聘用的事业单位， 工作统筹起来推进。笔者认为，这次人事制度改革与 政府人事行政部门及有关部门不予确认岗位等级、不 以往不同的就是要在定编的基础上，以岗位设置为切 予兑现工资、不予核拨经费。情节严重的，对相关领 人点或突破口，全力推进全员聘用制和分配制度改 导和责任人予以通报批评，按照人事管理权限给予相 革，是基于全局观系统观下的编制、岗位设置、全员聘 应的纪律处分。” 用和分配制度一体化模式的改革，是一场系统的、深 目前，全国各高校正在按教育部统一部署和要 入的、彻底的高校人事制度改革。 求，组织实施高校岗位设置和聘用工作。在高校试行 高校岗位设置管理工作的重点是教师岗位设置 岗位设置管理制度，不仅是国家深化事业单位人事制 管理，教师岗位设置管理的重中之重、难中之难是教 度改革和改革事业单位工作人员收入分配制度的紧 授岗位的分级设置管理。做好教师岗位分级设置管 迫要求，也是高校转换用人机制，实现由身份管理向 理，对加强高校高层次人才队伍建设，有效开发高校 收稿日期：2008—04—16 作者简介：唐峻(1964一)，男，华中农业大学，党委副书记，研究员。研究方向：高校教育管理。 ■高校领导论坛 LEADERS FORUM IN HIGHER LEARNING INSTITUTES 总204期 唐 峻 高校教师岗位设置管理与学术团队建设 ．11． 高层次人才人力资源，促进学科建设和学校事业发 用过程中，有些人能上，有些人不能上。“你上了我就 展，具有十分重要的意义，对推进高校人事制度改革